一片丹心育桃李不忘初心鑄師魂——記勝利第一小學(xué)優(yōu)秀教師侯靜

勝利第一小學(xué)

習(xí)近平總書記曾說：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。” 在勝利第一小學(xué)就有這樣一群德才兼?zhèn)涞慕處煛麄円恢北兄?shí)肯干的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)；他們懷揣著對教育的敬畏，默默耕耘，將無私的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)學(xué)生；他們將創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維運(yùn)用到工作中去，用真心、耐心、匠心，為學(xué)生啟智啟行引領(lǐng)前路。因?yàn)閾碛羞@樣的優(yōu)秀教師，學(xué)生的成長之路得以被點(diǎn)亮。讓我們一起走近這些身正為范、辛勤耕耘的優(yōu)秀教師們。 侯靜老師是勝利第一小學(xué)的一名優(yōu)秀的語文教師。從教9年來，一直承擔(dān)著班主任工作。她不忘初心，愛崗敬業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 一、立足本職，潛心育人 作為一名教師，她崇尚愛的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、寬容之心對待學(xué)生。在班級管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則，讓每個(gè)孩子都參與到班級管理中來，成為班級的主人，鼓勵(lì)孩子們積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在課堂上，她充分肯定積極評價(jià)，為孩子們創(chuàng)造各種展示自己的機(jī)會，和孩子們一起享受學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展、在“合作”中成長、在“思索”中創(chuàng)新，構(gòu)建幸福課堂。課后她經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心世界，及時(shí)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到了“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。每逢遇到有意義的節(jié)日，她都會給孩子們準(zhǔn)備驚喜，豐富孩子們的校園生活。 二、嚴(yán)于律己，默默耕耘 人生漫長，晴雨交加，但若是心懷熱愛，即使歲月荒蕪，亦能奔山赴海，靜待一樹花開。侯靜老師熱愛教育事業(yè)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在工作中勤于思考、樂于鉆研，勇敢表達(dá)自己的想法。課前，她精心備課；課上，她錘煉語言，提高課堂效率；課下，她認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，做到“永不放棄每一個(gè)學(xué)生”，她在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都能做到“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”。教師的職業(yè)要求我們終身學(xué)習(xí)，她會閱讀各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教教育教學(xué)方法，做到取長補(bǔ)短，將學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的工作中去。她始終在工作崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作，踐行著人民教師的職責(zé)。 三、師者情懷，溫暖前行 “師者情懷潤桃李，芳華盡處散清香”，侯靜老師對學(xué)生說的最多的一句話是：我們是一家人。對于學(xué)生而言，她就像媽媽一樣存在，因?yàn)橛辛撕罾蠋煟⒆觽兊那髮W(xué)之路不再孤獨(dú)，她引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做事，學(xué)會感恩。她關(guān)心班級里的每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，作為一名眼里有光，心中有愛的教師，她積極發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲，哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷的強(qiáng)化。 　　教育的前路雖遠(yuǎn)，但她步履不停，把教育融入生活。在她心中，教育是一場向美而行的遇見，是一場溫暖人心的堅(jiān)持，她愿守一株暖陽，靜待一樹花開。