<p class="ql-block"> 在堪薩斯大草原上,有個名叫多蘿西的女孩,一場龍卷風把她吹到一個陌生的地方。在女巫指點下,多蘿西到翡翠城去尋求奧茲的幫助,途中遇到稻草人、鐵皮人和獅子,他們結伴而行,歷經(jīng)艱險,終于找到了翡翠城,但奧茲卻要他們殺死西方惡女巫后才肯滿足他們的愿望。于是他們又踏上尋找惡女巫的路。經(jīng)過又一番艱辛,一行人終于完成任務,同時也實現(xiàn)了自己的愿望。</p> <p class="ql-block"> 讀完《綠野仙蹤》之后,孩子們意猶未盡。就哪個章節(jié)適合搬到舞臺上演出,進行了激烈的討論。之后,由自由報名確定了出演多蘿西的人選,接著自由組合形成各劇組。各劇組組成后,最終確立了章節(jié),還根據(jù)每個小組的人員多少,對劇本進行了修改。在排練過程中,不愿放棄一個人,讓每個人找到適合自己的角色,進行了不斷地推敲打磨。</p> <p class="ql-block"> 排練都在休息時間,可孩子們幾乎都有課外班。為了訓練,每個人都做出了妥協(xié)和調(diào)整,起初的排練是興奮的,愁壞了排練的家長們,經(jīng)過耐心的引導和反復的練習,演出的雛形已經(jīng)初具。孩子們?nèi)缯驹诔鳖^的海燕,期盼著、期盼著??展翅高飛,翱翔于天海之間。</p> <p class="ql-block">妝造一絲不茍!</p> <p class="ql-block">組織保障有力!</p> <p class="ql-block">友誼與日俱增!</p> <p class="ql-block"> 為了給孩子們創(chuàng)造一個接近于小說的立體的童話世界,老師和家長們在舞臺布置上下了功夫。除了PPT做背景,又用包裝箱大紙殼糊上白紙做了草地、森林、蘑菇屋背景板,真是原始與高科技的最佳結合,最終達到了理想的舞臺效果,希望給北北班的孩子們留下一個美好的童年回憶。只要認真地讀書,想象可以給我們插上飛進童話世界的翅膀;只要共同努力,我們可以創(chuàng)造一個幾乎不可能完成的任務---打造一個無比夢幻的童話舞臺。</p> <p class="ql-block"> 主持人起初名不見經(jīng)傳,后來受到追捧和褒獎!</p> <p class="ql-block"> 《 遇見稻草人、鐵皮人、獅子》這是一個運用電影蒙太奇技術的劇組,時空的交錯和拼接,使這部童話劇更具可看性。每個小演員都極具特色,邀來的小觀眾們都稱:真是泰酷辣!</p> <p class="ql-block"> 《龍卷風,再見芒奇金人》為我們展現(xiàn)了《綠野仙蹤》極具奇幻色彩的部分:女巫和魔法說變就變。旁白與演員配合,制造了龍卷風到來前后時空的轉變。極具爆發(fā)力的現(xiàn)實主義演繹與陰郁神秘的芒奇金人,形成鮮明對比,讓人印象深刻!</p> <p class="ql-block"> 盡管沒有威亞和煙霧,《飛猴的故事》在舞臺上實現(xiàn)了低空飛行的壯觀場面,那不斷起伏的身體和擺動的手臂,在訓練時都很難堅持動作不變形,但在舞臺上每個小演員都表現(xiàn)出了信手拈來,輕松愉快的享受表演狀態(tài),加之靈動的舞蹈動作加持,真讓人感覺恍若專業(yè)舞臺劇演員在表演。</p> <p class="ql-block"> 《重歸故鄉(xiāng)》是整部小說(兒童?。┑母叱辈糠郑驗槊總€人實現(xiàn)了自己的愿望,所以是一個完美的結局。別具匠心的走位在場景設計里讓人頓感耳目一新。音樂與舞蹈恰到好處的嵌入,升華了主題,為本次演出畫上了圓滿的句號。</p> <p class="ql-block">熱情洋溢的觀眾!</p> <p class="ql-block"> 異常激烈的投票環(huán)節(jié),邀請到的優(yōu)秀的潘老師的學生,年齡雖小,但卻有主見有品位! </p> <p class="ql-block"> 為這段美好的時光留一張證書,它是出入童話世界的簽證,留給未來使用!</p> <p class="ql-block"> 表演是什么,大概就是讓角色內(nèi)化于心,讓角色長在自己的身體里,根據(jù)對人物性格和設定特點的揣摩和理解,再外化出來。讓孩子們走進《綠野仙蹤》,去貧乏忙碌的現(xiàn)實之外游一游,陪多蘿西哭一哭笑一笑。看女巫怎樣懲惡揚善,將崇高的真善美做為三觀的追求目標。是讀書以外,最想留給孩子們的??</p> <p class="ql-block"> 走出《綠野仙蹤》,去進行下一次探究吧!打開一本書,就是走進了一個世界。打開一本童話書,就是走進了一個奇幻的童話世界!童年里每一本童話會照亮并溫暖你的人生:苦難終將過去,善良是自己可以變出的魔法,走出激流險灘,實現(xiàn)自己的愿望!</p><p class="ql-block"> 下一本書——《草原上的小木屋》,讓我們再次開啟探究之旅!</p>