“說(shuō)”促專業(yè)成長(zhǎng) “展”亮教師風(fēng)采—石門寨學(xué)區(qū)教師專業(yè)發(fā)展共同體說(shuō)課展示活動(dòng)紀(jì)實(shí)

石門寨小學(xué)崔穎

繽紛五月，陽(yáng)光明媚。為了鞏固2022版新課標(biāo)系列學(xué)習(xí)研修成果，推動(dòng)教師在教學(xué)中踐行新課標(biāo)理念，準(zhǔn)確把握教材，構(gòu)建單元教學(xué)大概念，提升教師的教學(xué)研究能力，按照海港區(qū)教體局《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展共同體教師崗位練兵活動(dòng)方案》及《石門寨學(xué)區(qū)教師專業(yè)發(fā)展共同體2023年度教師專業(yè)成長(zhǎng)系列研修活動(dòng)計(jì)劃》，5月26日上午在石門寨小學(xué)舉行了“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)單元”的說(shuō)課展示活動(dòng)。 準(zhǔn)備階段 自今年2月份底師教科下發(fā)通知后，石門寨學(xué)區(qū)中心校高度重視，精心謀劃，周密部署。3月初召開了各校教學(xué)主任參加的動(dòng)員會(huì)；3-4月進(jìn)行了全員參加的校級(jí)初賽，每位教師在潛心練兵的同時(shí)都小有收獲。5月的學(xué)區(qū)復(fù)賽中，13位優(yōu)秀選手的精彩展示又將練兵活動(dòng)推向新的高度。在復(fù)賽的基礎(chǔ)上學(xué)區(qū)又選取六名教師參加今天的展示活動(dòng)。 活動(dòng)邀請(qǐng)了海港區(qū)教師教育科陳慧英老師、費(fèi)麗麗老師，石門寨學(xué)區(qū)中心校周瑤良副校長(zhǎng)、甘冬梅老師、石門寨小學(xué)劉萍校長(zhǎng)、各校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和部分教師也參加了本次活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)由中心校甘冬梅老師主持。主要有三項(xiàng)：第一項(xiàng)，說(shuō)課展示及點(diǎn)評(píng)；第二項(xiàng)，教體局教師教育科領(lǐng)導(dǎo)陳慧英老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；第三項(xiàng)，為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。 在說(shuō)課展示活動(dòng)中，有六位不同年齡段的教師，我們看到了老教師的沉穩(wěn)大氣、從容自信，也欣賞到了年輕老師的干練活潑、富有朝氣。她們說(shuō)課思路清晰、講解詳細(xì)，從教材、學(xué)情、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)理念、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面入手，全面地闡述說(shuō)課內(nèi)容，在活動(dòng)中展現(xiàn)出了不同的風(fēng)采。 第一項(xiàng)：說(shuō)課及點(diǎn)評(píng) 第一位展示的是來(lái)自北刁小學(xué)北林子教學(xué)點(diǎn)的張卓然，這是一位教齡不足六年的年輕老師。她的說(shuō)課內(nèi)容是語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第三單元。張老師說(shuō)課時(shí)態(tài)度端正、認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，在二十分鐘說(shuō)課的時(shí)間里，表現(xiàn)可圈可點(diǎn) ，展示了自己的語(yǔ)文功底和實(shí)力。 北林子教學(xué)點(diǎn)的于水主任做點(diǎn)評(píng)。卓然老師的說(shuō)課有幾個(gè)亮點(diǎn)：1.在雙線交融中培養(yǎng)學(xué)生的能力，大處著眼，細(xì)處著手，使單元目標(biāo)層層落地；2.在文本與生活的結(jié)合中升華情感，依托任務(wù)群，盡可能地開放學(xué)習(xí)空間，不斷優(yōu)化語(yǔ)文活動(dòng)過(guò)程。3.在活動(dòng)與評(píng)價(jià)互促中提升素養(yǎng)，構(gòu)建教學(xué)評(píng)一致的語(yǔ)文課堂。同時(shí)也指出幾點(diǎn)不足之處：1.學(xué)習(xí)活動(dòng)如何對(duì)標(biāo)設(shè)計(jì)，展開過(guò)程如何更有內(nèi)在的學(xué)理邏輯，學(xué)習(xí)支架的搭建如何更有效，描述得更規(guī)范、更準(zhǔn)確，需要深入研究；2.如何真正留足時(shí)空引導(dǎo)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)、自主思考，增加語(yǔ)文課的思維含量。 第二位是石嶺小學(xué)的張瑤老師，說(shuō)課內(nèi)容是語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的第六單元。張瑤老師對(duì)于說(shuō)課單元的整體教學(xué)設(shè)計(jì)非常周到細(xì)致，能根據(jù)說(shuō)課單元的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生的學(xué)情，制定明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。說(shuō)課時(shí)表達(dá)自然流暢，娓娓道來(lái)，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。 石嶺小學(xué)的周喆主任為張瑤老師點(diǎn)評(píng)。認(rèn)為張瑤老師的說(shuō)課有幾點(diǎn)可以借鑒的地方。一、以單元教學(xué)內(nèi)容為依托，在整合教材內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、課程資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。二、優(yōu)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程，注重語(yǔ)言積累運(yùn)用，強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐。三、知識(shí)技能的考察與評(píng)價(jià)方法得當(dāng)，不僅讓學(xué)生得到了鍛煉，還達(dá)到了減負(fù)的目的。 第三位是來(lái)自北刁小學(xué)的王巧妹老師，說(shuō)課內(nèi)容是數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元。王老師的說(shuō)課設(shè)計(jì)能夠以新課程標(biāo)準(zhǔn)要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，依據(jù)新課標(biāo)核心素養(yǎng)在整體分析教材、目標(biāo)的基礎(chǔ)上，基于學(xué)生的學(xué)情需要，很好的把握了單元知識(shí)、學(xué)習(xí)方法的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，有意識(shí)的將單元內(nèi)容進(jìn)行整合。因此，王老師設(shè)計(jì)了種子課、探究課和拓展課。 北刁小學(xué)楊洪愛(ài)主任做點(diǎn)評(píng)：整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)王老師致力于培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界的能力。采用了“先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)模式，充分做到把課堂還給學(xué)生，設(shè)計(jì)上做到了以下幾點(diǎn)：1．注重知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。2．讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索知識(shí)的過(guò)程。3.尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同層次學(xué)生的需要。 第四位是黑山窯小學(xué)卞莊教學(xué)點(diǎn)的王艷老師，也是一位有著二十年教齡、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。她的說(shuō)課內(nèi)容是數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元。王艷老師全程脫稿說(shuō)課，內(nèi)容熟練，語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，語(yǔ)速適當(dāng)，有感情、有激情，儀態(tài)親切、自然，課件制作清晰、美觀。 卞莊教學(xué)點(diǎn)的張迎麗主任做點(diǎn)評(píng)：王艷老師能根據(jù)課標(biāo)要求，在單元教學(xué)設(shè)計(jì)中，始終站在全局整體的角度，緊密圍繞課程目標(biāo)達(dá)成，學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，讓學(xué)生在探究中自主學(xué)習(xí)。王艷老師清晰表述了所用版本教材的編排體例，用知識(shí)樹梳理了本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)的整合。 第五位是來(lái)自石門寨小學(xué)的史慧老師，說(shuō)課內(nèi)容是英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第三單元。史老師運(yùn)用希沃白板制做說(shuō)課課件，講解時(shí)從容大方，充滿激情，對(duì)新課標(biāo)把握準(zhǔn)確，教材分析全面，學(xué)情分析透徹，教學(xué)過(guò)程、活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新理念，獲得了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。 石門寨小學(xué)周慧潔主任做點(diǎn)評(píng)。史慧老師對(duì)所用版本教材從編排目的和所處地位展開分析，對(duì)單元的主題和內(nèi)容進(jìn)行了整體把握；從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，為后面教學(xué)目標(biāo)的確定和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)；能深入研讀新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材具體內(nèi)容確定單元教學(xué)總目標(biāo)。石門寨小學(xué)是市級(jí)課堂教學(xué)改革先進(jìn)校，英語(yǔ)課堂教學(xué)模式已逐步成型，史慧老師按照“激趣導(dǎo)入—直觀新授—情景體驗(yàn)—能力提升—復(fù)習(xí)鞏固”五步教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)能力等英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 最后一位是下平山小學(xué)的張美老師，說(shuō)課內(nèi)容是信息科技三年級(jí)《數(shù)字出行真便捷》這一單元。張老師的說(shuō)課內(nèi)容新穎，貼近學(xué)生生活，從幾大板塊詳細(xì)闡釋了說(shuō)課單元的教學(xué)內(nèi)容，完整具體，表述清楚、明白。 下平山小學(xué)的張艷玲主任做點(diǎn)評(píng)。張老師的說(shuō)課有幾個(gè)亮點(diǎn)：1.教材解讀透徹。根據(jù)信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從單元編排體例及目的和專題內(nèi)容結(jié)構(gòu)及分析對(duì)本單元教學(xué)進(jìn)行了深入解讀，層次清晰，分析合理深刻，。二、學(xué)情分析深入。很好的掌握了學(xué)生思維的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格有著精準(zhǔn)的判斷，做到了知識(shí)的前后銜接。三、目標(biāo)定位精準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)的陳述體現(xiàn)出“以學(xué)生發(fā)展為本”，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)考慮到了學(xué)生個(gè)體的差異，教學(xué)重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，符合學(xué)生的認(rèn)知。四、教學(xué)內(nèi)容緊湊。以學(xué)生素養(yǎng)為導(dǎo)向，采用了項(xiàng)目式教學(xué)法，通過(guò)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)在學(xué)校教育和現(xiàn)實(shí)生活之間搭建一座牢固的橋梁，鼓勵(lì)學(xué)生“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”。 我們的活動(dòng)采用線上線下同步進(jìn)行的方式，采用AI人工智能教室直播，還安排了各校的相關(guān)教師線上觀摩。 第二項(xiàng)：教體局領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)指導(dǎo) 說(shuō)課展示結(jié)束后，邀請(qǐng)教師教育科的陳慧英老師為我們指點(diǎn)迷津，做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。陳老師首先表達(dá)了對(duì)本次活動(dòng)付出辛苦的所有基地校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感謝，對(duì)老師們的精彩說(shuō)課展示給予高度的評(píng)價(jià)。老師們能夠依據(jù)新課標(biāo)建構(gòu)大單元體系，勾連相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)說(shuō)課標(biāo)準(zhǔn)研究的透徹，而且能夠關(guān)注孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，滲透學(xué)科思維品質(zhì)。同時(shí)也留下了寶貴的意見(jiàn)，希望石門寨學(xué)區(qū)教師專業(yè)發(fā)展共同體加強(qiáng)和其他共同體的聯(lián)系與融合，真正實(shí)現(xiàn)共同體創(chuàng)立的宗旨，為我區(qū)城鄉(xiāng)教育的均衡助力。 第三項(xiàng)：為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng) 由石門寨學(xué)區(qū)中心校周瑤良副校長(zhǎng)宣布石門寨學(xué)區(qū)教師專業(yè)發(fā)展共同體說(shuō)課活動(dòng)的獲獎(jiǎng)名單，并邀請(qǐng)教體局領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 獲獎(jiǎng)老師和領(lǐng)導(dǎo)們合影留念，記錄精彩的瞬間。 活動(dòng)尾聲 回首整個(gè)過(guò)程，有辛勤的汗水也有收獲的喜悅。我們將繼續(xù)懷揣著對(duì)教育的熱情,秉承“共享共進(jìn)共贏”的共同體發(fā)展理念，篤行不怠,踔厲奮發(fā)，更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷更新理念、創(chuàng)新方法，優(yōu)化教學(xué)效果，希望我們?cè)趩卧虒W(xué)研究的路上越走越遠(yuǎn)，越走越清晰。追求永不止步，教育教學(xué)的理想境界，我們一直在路上！