<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">2022版課程標(biāo)準(zhǔn)中提出：義務(wù)教育科學(xué)課程是一門體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的綜合性基礎(chǔ)課程，具有實(shí)踐性。我學(xué)區(qū)利用學(xué)生素養(yǎng)展示這一契機(jī)，組織各校開展科學(xué)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，深挖活動(dòng)內(nèi)涵，讓科學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">2023年5月23日下午，稻田教育學(xué)區(qū)在稻田鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了科學(xué)素養(yǎng)展示暨科學(xué)主題學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)。透過學(xué)生們的活動(dòng)匯報(bào)展示讓我們看到了各校從不同角度對(duì)科學(xué)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的理解與認(rèn)知。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">“探究影響電磁鐵磁力大小的因素”通過來自崔嶺小學(xué)崔宸瑜同學(xué)的匯報(bào)，讓我們看到同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)器材的選取到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)體現(xiàn)的出對(duì)科學(xué)探究與實(shí)踐的興趣與主動(dòng)性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">營里小學(xué)為我們展現(xiàn)的“調(diào)查家鄉(xiāng)植物”，從組織學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)的植物學(xué)習(xí)方法，到走出校園實(shí)踐調(diào)查方法，讓我們看到了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的延伸性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">消防安全重于泰山，東稻田小學(xué)通過科學(xué)主題與消防安全的結(jié)合。既讓我們感受到了消防安全的重要性，又讓我們體會(huì)到如何利用科學(xué)知防火患，滅火災(zāi)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">“小天平，大學(xué)問”田馬小學(xué)通過我們常見的天平，從科學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)的使用，到數(shù)學(xué)學(xué)科方程的理解，再升華提升到育人。讓我們體會(huì)到生活中處處都有值得我們探究的科學(xué)主題。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">“什么在水中溶解的多”通過中心小學(xué)的兩位同學(xué)匯報(bào)，讓我們感受到科學(xué)主題活動(dòng)帶給學(xué)生收獲的快樂。通過成立探究小組，主題的確定，評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)置，以及同學(xué)們?yōu)榱送瓿商骄咳蝿?wù)探索努力的過程，讓我們體會(huì)到科學(xué)主題帶給孩子們的不僅僅是知識(shí)，還有努力過后收獲的喜悅。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">“科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 揭密大問題”通過來自趙廟學(xué)校同學(xué)們的展示，讓我們感受到如何利用身邊的現(xiàn)象，挖掘科學(xué)探究主題，并且利用周圍常見的物品設(shè)計(jì)并解決問題。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們帶來的是“聲音的產(chǎn)生”，在確定了探究目標(biāo)與任務(wù)的前提下，同學(xué)們通過小組合作探究解決方法。既體現(xiàn)出了科學(xué)主題活動(dòng)的探究性，又突出了小組合作的重要性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">“我們要的不僅僅是草莓”趙家小學(xué)立足于學(xué)校實(shí)際情況，以草莓種植為活動(dòng)主題，根據(jù)草莓種植各階段，階段性的設(shè)置探究活動(dòng)，體現(xiàn)出了探究活動(dòng)的過程性與生活化的特點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">“活動(dòng)開啟智慧之門 交流拓展思維之路”，讓我們借著此次素養(yǎng)展示的東風(fēng)，真正讓科學(xué)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)在各校落實(shí)扎根，真正做到活動(dòng)與交流共促科學(xué)學(xué)科的發(fā)展。</span></p>