<p class="ql-block"> 德育課程的開發(fā)有著十分重要的意義，不僅可以彌補國家課程開發(fā)的不足，有利于形成學校辦學特色，滿足“個性化”的學校發(fā)展，還有利于教師專業(yè)水平的提高和學生主體性的發(fā)展，真正滿足學生生存與發(fā)展的需要。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們首要的目標，就是要培養(yǎng)學生成為一個的德智體美勞全面發(fā)展的人，為了更系統(tǒng)地對學生進行連續(xù)性、完整性的教育培養(yǎng)，也為了落實我校的育人目標，拓展更加廣闊的教育空間，我們擬將“健體、閱讀、生活”作為我校德育課程開發(fā)的“重頭戲”，以此促進校園文化的內涵發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三月</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>“</i>繩彩飛揚”親子跳繩</b></p><p class="ql-block"> 我運動，我陽光，我健康，我快樂！簡單的一根跳繩，舞動起春天的節(jié)奏，加深了親子間的感情，家長們在這項運動中找到了童年的樂趣，同學們既鍛煉了身體，也如愿在爸媽的陪伴下過了一個開心快樂的假期。</p><p class="ql-block"> 本次跳繩活動與學校的“幸福小管家”實踐育人模式有機結合，著力培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的運動習慣，通過參與和實踐，強身健體，為今后的健康生活打下基礎；通過培養(yǎng)學生的體育興趣和健身習慣來增強學生的身體素質，促進學生的身心健康！?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>四月</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“舞動籃球”</b></p><p class="ql-block"> 在德育課程活動中我們認識了籃球活動，學會了初步的拍打籃球，簡單的投籃動作等。籃球活動不僅僅是技術的表現(xiàn)，更要注重團隊合作和協(xié)作。孩子們需要懂得合作、尊重和信任。在活動中，孩子們需要有相互合作、相互支持、相互鼓勵的精神。</p><p class="ql-block"> 通過籃球活動的學習，孩子們既鍛煉了自己的身體素質、團隊合作和競爭意識，同時也培養(yǎng)了他們的自信心和勇氣。在今后的學習和生活中，他們也將會更大膽地表現(xiàn)自己，成為更加出色的人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>五月</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“羽我共享”</b></p><p class="ql-block"> 羽毛球活動的開展，旨在培養(yǎng)孩子們的興趣愛好 ，同時讓孩子們從小學習鍛煉身體的一項技能。</p><p class="ql-block"> 在學習羽毛球活動中孩子們都突破了自己，大部分孩子都能夠合作練習羽毛球。孩子們在校園里揮灑了汗水，也收獲了本領；嘗試了受挫的失落，同時也得到了成功的喜悅。課堂與實踐的結合，讓學生學有所得、學有所成、學有所用。</p> <p class="ql-block"> 德育教育有助于孩子的全面發(fā)展。德育教育注重培養(yǎng)學生的綜合素質和社會責任感，不僅注重學生的道德品質，也關注學生的學習能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 通過德育課程，孩子能夠更加全面地發(fā)展自身的能力，為未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。</p>