<p class="ql-block"> 伴隨著孩子們銀鈴般的笑聲??，愉快而充實的一周結束啦。有老師的陪伴??，家長的支持??，孩子們擁有不一樣的美好時光??，讓我們一起走進精彩瞬間吧！</p> 戶外自主活動篇 <p class="ql-block"> 戶外自主活動時，暢暢自己搭建的《百變軌道》</p> <p class="ql-block"> 軌道的旁邊有房子，房子上還有攝像頭。</p> <p class="ql-block"> 接著浩浩和一凡也來給軌道旁邊種上了樹。</p> <p class="ql-block"> 瀟瀟也不遜色，打起了棒球?</p> <p class="ql-block"> 搭建各種不同的建筑物。</p> 自主活動篇 <p class="ql-block"> 區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式，其活動動機由內(nèi)部動機支配而非來自外部的命令，表現(xiàn)為"我要游戲"，而不是"要我玩"自主性是幼兒游戲活動的內(nèi)在特征。區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實現(xiàn)"玩中學"、"做中學"。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)角活動的設置是自由的，開放的，孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應的區(qū)角進行活動，豐富的環(huán)境為孩子提供了探索、求知、交往、合作的機會，使孩子的欲望得到滿足。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，在家里說一不二，都是以"自我為中心"的，所以對孩子進行協(xié)商、合作教育十分重要，在幼兒園的集體教育中，教師雖然比較注重對孩子這方面的培養(yǎng)，但針對性不強，而區(qū)域活動的特殊性恰恰彌補了集體教育的不足。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域是孩子們自己的天地，孩子們在屬于自己的空間里感受、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，自由自在地交往。孩子們十分忙碌，孩子的雙手和頭腦始終處于積極的狀態(tài)，孩子們在自己的小天地里探索、操作，獲得了更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在區(qū)域活動中扮演著各種角色，孩子們在反映社會生活的同時，也反映了人與人之間的關系，他們通過不同角色的扮演，學習不同角色的交往方式，想象表現(xiàn)并體會不同的情感。</p> 教學篇 <p class="ql-block">數(shù)學《媽媽請客》</p><p class="ql-block"> 1.會用一一對應的方法感知，比較和講述5以內(nèi)兩組物體的數(shù)量與多少。</p><p class="ql-block"> 2.體驗幫媽媽做事的快樂</p> <p class="ql-block"> 美術《花面劇》學習制作面具，并能用不同的物品裝飾面具。</p> <p class="ql-block"> 爸爸媽媽快看我們做的好看嗎？</p> 能量加油站 溫馨提示 <p class="ql-block">目前又進入流感和新冠高發(fā)期，請幼兒上下學途中，佩戴好口罩，做好個人防護。</p><p class="ql-block">1.幼兒家長確診新冠陽性，請家長隨時給幼兒自測抗原（最好是每天上學前），陰性幼兒可正常上課。</p><p class="ql-block">2.幼兒本人確診新冠陽性或者流感</p><p class="ql-block">情況一：自測抗原的，幼兒需在家隔離7-10天，抗原陰性后，返園前自測一次，交圖片班主任保存。返園后先到保健室進行抗原復測，陰性后再進班上課。（幼兒園需要留存學生在校復測抗原圖片記錄）</p><p class="ql-block">情況二：醫(yī)院確診新冠陽性的，病例診斷為：新冠感染或者流感。幼兒按醫(yī)院要求居家隔離，待隔離期滿后，到確診醫(yī)院開具復課證明后，再返園上課，需交確診證明和復課證明到幼兒園保健室。</p>