設(shè)計意圖 <p class="ql-block"> 在普遍關(guān)注兒童智力發(fā)展的今天，兒童的情緒情感發(fā)展常常受到忽視。然而兒童的情緒不僅是情感變化的晴雨表，而且會影響到今后的智力發(fā)展、創(chuàng)新能力、健康狀態(tài)。與智力能力相比，兒童時期具有的情緒能力更能預(yù)示他們?nèi)松芊瘾@得成功。因此我們通過“快樂的小公主”讓幼兒發(fā)現(xiàn)身邊快樂的事情；學(xué)會為別人付出，自己也能感受快樂；能與同伴、教師分享快樂、從而形成健康和諧的心理品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂。</p><p class="ql-block">2.知道能夠讓自己變快樂的方法，生活中保持愉快的心情。</p> 活動過程 <p class="ql-block">出示掛圖，提問：“小公主是什么樣子的？表情怎樣？”引出故事。</p> <p class="ql-block">教師根據(jù)圖片講述故事《快樂的小公主》，引導(dǎo)幼兒了解小公主變快樂的方法。</p> <p class="ql-block">提問：小公主住在哪里？他為什么不快樂？</p> <p class="ql-block">提問：小公主是怎樣找到快樂的？她為什么感到快樂？</p> <p class="ql-block">教師總結(jié)：快樂是一種內(nèi)心的體驗，一種心態(tài)。</p> <p class="ql-block">請幼兒互相說一說不開心的時候，用什么方法可以讓自己快樂。</p> <p class="ql-block">教師總結(jié)：讓自己變快樂的方法有聽音樂，運動，看動畫片，吃好吃的等。</p> <p class="ql-block">欣賞自己開心時的照片，與同伴分享自己的快樂經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">幼兒說出照片中的自己為什么開心，知道快樂有利于我們的身體健康。</p> <p class="ql-block">聽音樂《表情歌》，用歌聲和動作表達(dá)自己的快樂之情。 </p> <p class="ql-block">活動反思：</p><p class="ql-block"> 本次活動，將活動重點放在了健康領(lǐng)域，所以故事提問較少，所以幼兒對于故事的理解不夠。幼兒能說出讓自己快樂的方法，并能與同伴積極分享自己快樂的事情。本節(jié)活動基本完成了活動目標(biāo)，但活動過程還有不足之處，今后會努力糾正。</p> <p class="ql-block">編輯：唐雯雯</p><p class="ql-block">審核：李曰梅 任春雪</p>