<p class="ql-block"> 為了更好地構(gòu)建高效課堂，進一步推動教師個人成長，提高課堂教學(xué)效率，5月25日下午教研活動時間我校英語組積極開展公開課展示活動，為教師提供了展示才華、相互學(xué)習(xí)的平臺和機會，營造良好的教研氛圍，極大地提高了教師工作的積極性。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次公開課，吉德音老師充分發(fā)揮自己的能力與特長，從課件制作，教具準備到課堂活動設(shè)計等，都進行了精心準備。課堂從教學(xué)設(shè)計圍繞核心素養(yǎng)下以學(xué)生為主體的探究教學(xué)形式，運用信息技術(shù)與課堂融合的方法，讓學(xué)生在游戲中快樂的掌握知識。課堂中，學(xué)生主動參與課堂，積極回答問題，充分體現(xiàn)了“以生為本”的理念。課堂環(huán)節(jié)循序漸進，步步引入整體，清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 吉德音老師準備充分，精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂簡潔而有力，扎實而有效。在課堂教學(xué)的Warm-up中，老師們運用活潑、親切的教學(xué)語言與學(xué)生進行互動。通過歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂中，教師主要以情境教學(xué)為主,讓學(xué)生在趣中學(xué),玩中學(xué)、練中學(xué)。 </p><p class="ql-block"> 課堂上，老師們始終以甜甜的微笑對待學(xué)生,課堂語言豐富,富有感染力,具有極強的親和力,真正與學(xué)生融為了一體,使英語這種任務(wù)型教學(xué)輕松貫穿于教學(xué)之中,讓學(xué)生表層上掌握語言知識,深層上理解知識,高層上運用知識,由淺入深地培養(yǎng)了學(xué)生的能力。學(xué)生也正是靠著這種內(nèi)生的情感動力,推動對知識的掌握和智力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，課后英語組教研員王麗老師帶領(lǐng)全體英語老師及時評課。評課前，首先是吉老師對她的上課思路和教學(xué)設(shè)計進行介紹。</p><p class="ql-block"> 評課中，每位老師踴躍參與，各抒己見，集思廣益，對課堂中的亮點給予充分的肯定，也指出了課堂中的一些不足之處。并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括。</p><p class="ql-block"> 最后，黃巧助理對本次的公開課進行了詳細總結(jié)。并對本節(jié)公開課提出了寶貴的建議。希望全體老師們能以此次活動為契機，努力提高自身教學(xué)水平。同時我們老師要不斷反思，認識到教學(xué)中存在的問題，在工作中多學(xué)習(xí)，多思考，切實提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">圖片:王小妹</p><p class="ql-block">編輯:王小妹</p><p class="ql-block">審核:王麗</p>