小五班課程故事《親自然之黃瓜“架”到??》Ms.吳老師 課程起源 <p class="ql-block">一天，小朋友來到小菜園散步，發(fā)現(xiàn)菜地里什么也沒有，圖圖說：“老師，這次我們的菜地里種什么呀？”小朋友們開始討論了起來，七嘴八舌地議論著自己想種的菜。</p><p class="ql-block">曾喻晗：“可以種番茄，番茄顏色很好看?！?lt;/p><p class="ql-block">小宇：“我想種黃瓜，我最愛吃黃瓜了，吃起來脆脆的！“</p><p class="ql-block">陸沐然：“黃瓜我也喜歡吃！媽媽說它很有營(yíng)養(yǎng)！”</p><p class="ql-block"> 孩子們激烈地討論，經(jīng)過投票決定種黃瓜，于是，一個(gè)關(guān)于黃瓜的探索之旅就這樣開始了！</p> 計(jì)劃篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“黃瓜知多少”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">認(rèn)識(shí)黃瓜的種子</b></p> <p class="ql-block">老師：小朋友們，看，這就是我們的黃瓜種子哦！</p><p class="ql-block">“哇，種子好小哦?！?lt;/p><p class="ql-block">“還扁扁的，好奇怪?！?lt;/p><p class="ql-block">老師：嗯，大家觀察的很仔細(xì)，黃瓜種子呀，長(zhǎng)橢圓形的，還扁扁平平的呢，呈黃白色。</p> 實(shí)踐篇 <p class="ql-block"> 從決定種黃瓜的那一刻起，小種子時(shí)刻牽掛著孩子的心。清早、午間、散步時(shí)都會(huì)有孩子討論種黃瓜的方法?！拔覀兌嫉炔患袄玻s快去種小黃瓜吧！”</p><p class="ql-block"> 我們先來做個(gè)大掃除，看我們翻地翻的多認(rèn)真??</p> <p class="ql-block"><b>??給小種子安家啦</b></p><p class="ql-block">“做完大掃除”，我們邀請(qǐng)食堂的王奶奶教我們?cè)鯓硬シN，孩子們有模有樣地學(xué)著??</p><p class="ql-block">“黃瓜種子好小??！”</p><p class="ql-block">“所以我們要輕輕地放進(jìn)去！”</p><p class="ql-block">“小種子，給你蓋了土咯！”</p><p class="ql-block">“小種子，我給你澆水，你要乖乖長(zhǎng)大??！”</p> 發(fā)芽篇 <p class="ql-block"> 在孩子們的期盼和照顧下，空空的種植地里有了變化。這個(gè)剛冒出來的黃瓜苗，成了小孩子們的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”。原來，松土、澆水??和陽(yáng)光??真的能讓黃瓜種子發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 隨著天氣越來越暖和??，種植地里的小黃瓜苗也越來越多??</p> <p class="ql-block"> 小黃瓜自從發(fā)芽??以后，就像是被施了魔法一樣，一天一個(gè)樣。我們要記錄下它們生長(zhǎng)的美好瞬間??。</p> <p class="ql-block"> 通過觀察和討論寶貝們了解到：黃瓜會(huì)長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的藤是需要用竹竿來搭架子，它才會(huì)往上爬呢～</p> <p class="ql-block"> 在孩子們的期盼和照顧下，孩子們已經(jīng)對(duì)黃瓜產(chǎn)生了深深的感情。不知不覺間，孩子們逐步樹立起通過實(shí)際探索來獲取事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)，在黃瓜神奇的萌發(fā)過程中悄然體驗(yàn)著植物生命的力量。</p> 果實(shí)篇 <p class="ql-block"> 黃瓜藤越長(zhǎng)越多，孩子們還是每天都會(huì)看一看，看著黃瓜藤上長(zhǎng)出了黃色的小花越來越多，還發(fā)現(xiàn)了小花下面長(zhǎng)出了小小黃瓜，孩子們非常興奮，更加期盼黃瓜成熟與采摘。</p> <p class="ql-block"> 黃瓜是否真的長(zhǎng)大了？該不該摘?</p><p class="ql-block"> 我們一起學(xué)習(xí)了黃瓜成熟的特點(diǎn)：成熟的黃瓜的頭上的花謝了，沒有成熟的黃瓜頭上的花還是開著的。有了這些經(jīng)驗(yàn)，孩子們就可以順利地進(jìn)行選擇。</p> <p class="ql-block"> 孩子們準(zhǔn)備去摘黃瓜啦，小手伸向黃瓜藤，“哎呀，老師好刺呀?！痹瓉睃S瓜表皮上布滿了刺，而且黃瓜藤也是毛毛的，比較扎手?！皼]關(guān)系，我們用剪刀來幫忙！”</p> <p class="ql-block">快看我們摘了三個(gè)大大的水果黃瓜??</p><p class="ql-block">奧利奧：“老師我都來不及想吃了~”</p> 品嘗篇 <p class="ql-block"> 采摘的黃瓜可不能浪費(fèi)，孩子們嘗一嘗自己種的原生態(tài)黃瓜，我們把水果黃瓜洗干凈切成一段段的，孩子們紛紛想要嘗一嘗，放進(jìn)嘴里輕輕一咬，發(fā)出脆脆的聲音。</p> <p class="ql-block">瞧！厲害吧??</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">采摘是快樂的，品嘗是幸福的??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)剪影??</b></p> <p class="ql-block"> 黃瓜遇到了童真的孩子在不斷生長(zhǎng)！讓我們一起靜靜期待黃瓜寶寶生根、發(fā)芽、長(zhǎng)高、爬藤、開花、結(jié)果……孩子遇到了生長(zhǎng)的歷程也在不斷成長(zhǎng)！讓我們一起靜靜期待寶貝們發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、討論、種植、照顧、探索、記錄..</p> <p class="ql-block"> 種植區(qū)是幼兒園里一道亮麗的風(fēng)景，更是一本孩子親近自然、融入自然的“活教材”。在這場(chǎng)探究之旅中，讓幼兒有更多的觀察和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓幼兒主動(dòng)去探索自然、發(fā)現(xiàn)自然。我和孩子們種植著、研究著、快樂著。相信在今后的成長(zhǎng)過程中，會(huì)有很多新的事物成為他們好奇、探索的目標(biāo)。孩子們和種植園的故事還在繼續(xù)，讓我們繼續(xù)期待屬于孩子們和種植園的故事吧……</p> 黃瓜孩子種子我們小黃瓜發(fā)芽老師討論小朋友采摘