丹陽市荊林中心幼兒園中（1）班讀書分享活動《自卑的孩子，大多出自四種家庭》

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孩子性格的形成除了先天因素,更重要的一部分來自后天環(huán)境的影響,尤其是原生家庭的影響。 每個孩子剛出生時,都是無憂無慮的小天使。自卑的孩子絕不是一朝一夕形成的,而是在生活的一點一滴中積累出來的。為了避免孩子自卑，家長們一起討論和分享自己的經(jīng)驗。 晚上6.50，家長們開始簽到啦！ 接下來，我們開始討論第一個話題:“打擊式教育”和“鼓勵式教育”，你的孩子適合什么樣的教育方式呢？ 打擊式教育就像一枚釘子釘在孩子的心上，隨著時間的推移，傷口會慢慢愈合，但是釘子上的銹跡卻永遠存在。如果連父母都看不到孩子的閃光點，只會打擊他，否定他，那孩子還能去哪里樹立自信心呢？反之亦然，一味的鼓勵式教育也容易讓孩子形成驕傲自大的性格，孩子認知不到自己的不足之處，所以我們要掌握好這個“度”。 從討論中我們不難發(fā)現(xiàn)，家長們關心的側重點有所不同，但是目的是一樣的，要培養(yǎng)出一個不自卑的孩子跟家長的關系密不可分，老師們的教育方法很棒，不僅僅讓孩子學到知識和做人的道理，作為家長也要多多學習，不能一味的閉門造車。 總而言之，不管是打擊式教育或者鼓勵式教育，必須掌握好“打擊”和“鼓勵”的這個“度”，孩子和家長的共同成長才是最平衡的。接下來我們繼續(xù)討論以下兩個問題：父母的過度節(jié)儉，會對孩子造成什么樣的影響？怎樣培養(yǎng)一個自信又不自傲的孩子？ 培養(yǎng)一個自信又不自傲的孩子可以從以下幾點作為參考: 1、認真對待孩子的要求。當孩子向父母提出他的需求時，比如說“我想畫畫”、“我想聽故事”等等，父母不應該忽視孩子的需求，而是應該重視起來，讓孩子感覺到自己在這個家庭里有參與感。2、給孩子自己選擇的機會。當遇到需要做出選擇的情況，父母應該將選擇權交還給孩子，或者是征求孩子的一件，而不是不顧孩子的意愿，替孩子做出決定。3、不嘲笑孩子：孩子的認知能力有限，有時候難免會出糗。在這個時候，父母要做的應當是鼓勵孩子，而不是嘲笑孩子，這樣做會打擊孩子的自信心。 4、認真對待孩子的問題。當孩子向你提出問題的時候，證明孩子是有求知欲望的，父母應當耐心傾聽并和孩子一起進行討論，在這個過程中，孩子的表達能力變得越來越強，自信心也會相應地提高。 5、讓孩子感覺自己被需要。平時在家里，讓孩子做一些力所能及的事情，讓他感覺到自己也是這個家庭里的一分子，也能為家庭出力。