<p class="ql-block">“本文圖片僅做匯報，與內(nèi)容無關”</p> <p class="ql-block">今天是教室里最后一堂課了，上完后這個班就結(jié)束了。</p> <p class="ql-block">還是去年三月的一天，老于問我，你真的想學手機攝影，那我跟學校說一聲你就上我們班吧。</p> <p class="ql-block">于是我就插班到中原老年學校手機攝影班。</p> <p class="ql-block">除了老于（以后才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的老領導張總也在這兒）誰我都不認識，也無所謂認不認識，因為我和那些不認識的學員們生活中很難找到交集。</p> <p class="ql-block">記得我的第一堂課上，老師提問，還記得你們學的8種構圖方法嗎？臺下有人開始悉數(shù)那幾種方法。</p> <p class="ql-block">老師津津樂道，怎樣構圖、怎樣用光、怎樣后期；大家專心致志，心領神會、交首討論，若有所思。</p> <p class="ql-block">我，一臉？？？</p> <p class="ql-block">按要求，我現(xiàn)場下載了Snapseed和其他一些軟件，自然是極不情愿下的，因為手機裝不下了。</p> <p class="ql-block">這是我的第一堂課。</p> <p class="ql-block">人家都學了半個學期了，我自然跟頭把式的也跟不上。好在旁邊的學友和我共同討論著怎樣去用那些鬼軟件。</p> <p class="ql-block">剛剛朋友發(fā)來一個視頻，《同一個少年》，參與者都年逾八旬。</p> <p class="ql-block">視頻中，他們刻意做著他們認為只有少年才做得到的事情。</p> <p class="ql-block">其實網(wǎng)絡上這種視頻很多，一群老人們堅持做著只有年輕人甚至少年才做的事情。</p> <p class="ql-block">我能理解所有老者為什么刻意愛做沒意義的，且不適合自己年齡段的事情。</p> <p class="ql-block">他們其實是在記憶著回不去的曾經(jīng)的從前，試圖給一個不知是誰的人，證明自己，還行。</p> <p class="ql-block">要留住曾經(jīng)，選擇攝影啊。</p> <p class="ql-block">攝影就是留住你認為該留住的曾經(jīng)，拍好了可以給任何人證明自己，還行。</p> <p class="ql-block">說到攝影，我知道，手機攝影和相機攝影沒得比，但有一點，相機永遠比不了手機的就是便捷和便宜。</p> <p class="ql-block">所以我學攝影，所以我選擇手機攝影。</p> <p class="ql-block">老師說，繪畫是加法，攝影是減法。</p> <p class="ql-block">米開朗基羅說，大衛(wèi)就是一塊石頭，我只是鑿掉了多余的部分。</p> <p class="ql-block">我明白，學習，不是要學會哪些是你該干的，而是要弄懂哪些是你不該干的。</p> <p class="ql-block">頭上長樹了，地平線切人了，元素太多了，光線過曝了…</p> <p class="ql-block">我開始走進課程，開始走進學友的生活，開始認識人了。</p> <p class="ql-block">那天陽春門的采風課，“你來了嗎？哪個是你？”“那個，那個像叫花子的就是?！蔽艺J識了玲玲，認識了仙子黃老師和菊香，認識了艷林和佳玲…。</p> <p class="ql-block">其實在陽春門第一個認識的是老嚴，他當時還不是班長。</p> <p class="ql-block">老師講完要領，大家都三五成群的實作去了，剩下的只有我和他，于是就認識了。</p> <p class="ql-block">除了教室授課，以后又有了魚梁洲、月亮彎、夫人城…的實地采風。</p> <p class="ql-block">我的美女老師</p> <p class="ql-block">拍荷花是件有趣的事，拍前老師會在教室里講怎樣構圖、怎樣用光，什么叫穿心蓮，什么是并蒂花。</p> <p class="ql-block">一處好景，人們躍躍欲試、爭先恐后。</p> <p class="ql-block">有人往荷葉上滴水以拍露珠，有人削尖腦袋使勁往最佳位置上鉆，有人想把荷葉拉近一些，有人差點掉到水里去…</p> <p class="ql-block">大家拍累了坐下來吃餅干。用餅干喂池塘里的魚是個不錯的主意，老師喂，我們也喂。</p> <p class="ql-block">大家玩的很開心。</p> <p class="ql-block">去年6·18老于陪我去換了一款新手機。</p> <p class="ql-block">這一年，我掌握了怎么構圖、怎樣用光，我們鳳林古渡拍風光，魚梁洲里取夜景，烈士塔下尋梅花，古城墻上找故事。</p> <p class="ql-block">每一次的課后老師都會留些作業(yè)，每一回的采風老師都會實時點評。</p> <p class="ql-block">點評課是個讓人心情很矛盾的課程。作業(yè)交上去靜靜地盼著快評到自己，看著幕布上別人的作品一個個過審，翻翻手機看看還有幾個到自己；越?jīng)]到自己越著急，越快到自己越緊張。忐忑不安的后悔不該交這次作業(yè)，搞的自己如坐針氈。</p> <p class="ql-block">每次點評課，我的作業(yè)總是不盡人意，每次點評課后，操作水平總會極度提升。</p> <p class="ql-block">江西婺源是一次難忘的采風旅程。</p> <p class="ql-block">一群“瘋婆子”雜著幾個糟老頭，“瘋婆子”中，有老師還有校長，大家一路唱啊跳啊說啊笑啊。</p> <p class="ql-block">見識了粉墻黛瓦、領略了山川秀美、知道了夜景補光、掌握了廣角使用的基本要領。</p> <p class="ql-block">那天山上下大雨，我們6點起床爬上拍日出的景點去拍小村景觀。</p> <p class="ql-block">老師帶著一波人已經(jīng)上山了，我和老嚴在村子里轉(zhuǎn)了一圈也過來爬上去找他們。</p> <p class="ql-block">雨很大路很滑，我和老嚴幾乎手腳并用的往上攀爬。</p> <p class="ql-block">上面有人在喊，“你們別上來了，這會兒雨大很危險?！憋L雨里，有兩個人正艱難的在下山。</p> <p class="ql-block">是校長和另外兩個學友，她說要去給我們當模特。</p> <p class="ql-block">我們爬到山頂上。春雨里，江南的村寨在煙波浩渺中清新秀雅，一灣河水繞村流淌，青灰的雨幕中小橋上點綴著幾滴粉紅倩影，那是老師安排的模特校長和學友。</p> <p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">今天這節(jié)課講的很長。其中有生動的教授，有貫注的聆聽，有激烈的討論，也有不斷的請教。</p> <p class="ql-block">也許是新內(nèi)容，也許是最后一堂課。中間沒有休息，也沒有人提出“休息會吧”。</p> <p class="ql-block">下課了，大家都走了，我看一眼靜下來的教室，老師還在整理她的教具，像往常一樣會最后一個離開。</p> <p class="ql-block">我走下樓時忽然感到，這里的一切已開始變成“從前”了。</p> <p class="ql-block">很多學友，我還不知道他們的名字，正如他們也還不知道我的名字。</p> <p class="ql-block">今天是教室里最后一堂課了，上完后這個班就結(jié)束了。</p> <p class="ql-block">很多人，從此不會再見了。</p> <p class="ql-block">我本來“臉盲”，以后即使見面或許我也認不出對方。</p> <p class="ql-block">再看一眼那熟悉的教室，縱然認不出對方，但，我們在這里畢竟有一個，曾經(jīng)的，從前。</p> <p class="ql-block">我舍不得離開那個從前。</p> <p class="ql-block">（文中圖片除網(wǎng)絡圖《大衛(wèi)》及班長老嚴轉(zhuǎn)來班級采風合影和教室上課圖片外，其余均為向老師及班級匯報圖片，與文章內(nèi)容無關）</p>