活動(dòng)起源 <p class="ql-block ql-indent-1">有一次，幾個(gè)小朋友在洗手時(shí)，有興趣的討論著：“管子只能通水嗎？”當(dāng)看到水不斷地從水管破裂處冒出來時(shí)，驚奇地問：“水為什么會(huì)從管子里噴出來？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">有的小朋友還聯(lián)想到了自己：“血管也是管子嗎？”孩子們圍繞水管爭論不休，水管的話題像雪球一樣越滾越大。</p> 活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block">1.認(rèn)識(shí)生活中的各種管道及作用。</p><p class="ql-block">2.愿意大膽探究各種管道，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)出各種管道的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">3.能與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。</p> 尋找大行動(dòng) <p class="ql-block">尋找幼兒園及幼兒園周邊的管道。</p> <p class="ql-block">尋找家里的管道</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尋找過程通過直接感知、親身體驗(yàn)換起孩子們已有經(jīng)驗(yàn)，再到實(shí)際情景中獲得新經(jīng)驗(yàn)。尋找過程中不時(shí)傳來，“我找到了，我發(fā)現(xiàn)了”等興奮的聲音。整個(gè)過程中孩子們時(shí)而瞪大眼睛仔細(xì)找，時(shí)而驚喜歡笑。</p> 管子大調(diào)查 <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出孩子能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，通過簡單的調(diào)查收集信息，并用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。</p> 管道知多少 生活中管道的作用 <p class="ql-block">檳檳：“在找水管的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有些水管軟軟的，有些水管硬硬的?！?lt;/p><p class="ql-block">竣澤：“我家的水管有大有小，有粗有細(xì)?！?lt;/p><p class="ql-block">雨薇：“我發(fā)現(xiàn)管子可以運(yùn)輸水。”</p><p class="ql-block">浚霖：“我發(fā)現(xiàn)有些管子可以伸縮?！?lt;/p><p class="ql-block">在活動(dòng)中孩子們對(duì)已有的管道經(jīng)驗(yàn)積極討論著……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“針管是打針的，吸管喝水的?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“天然氣管是輸送天然氣到家里，油煙機(jī)管是通過排氣管把油煙排出室外的?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">管子還可以彎曲、傳聲等等……</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們你一言我一語的討論著……最后老師通過活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)了各種管道的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> 身體里管子的作用 <p class="ql-block ql-indent-1">尋找身體的管子，孩子發(fā)現(xiàn)了身體里有血管。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后活動(dòng)中，通過圖片講解引導(dǎo)幼兒了解了身體里的幾種管子的名稱及作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著又通過一起閱讀繪本《肚子里有個(gè)火車站》，孩子們了解了人體中的消化道。知道了自己吃的食物要經(jīng)過消化，才能更好地吸收。為了保護(hù)自己的身體，要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。</p> 植物身上管子的作用 <p class="ql-block ql-indent-1">老師正在跟我們講解植物身上管子的作用。</p> 我是小小設(shè)計(jì)師 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們對(duì)水管的興趣越來越大，在討論過程中，孩子們覺得自己也可以設(shè)計(jì)出好看的水管，讓我們一起看一看，孩子們的設(shè)計(jì)吧！</p> 管道之“我”見 <p class="ql-block ql-indent-1">1.那管道究竟藏著什么秘密呢？</p><p class="ql-block">我們的實(shí)驗(yàn)開始啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">試驗(yàn)一：不同長短的管道，傳出來的聲音大小一樣嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哈哈，告訴你個(gè)小秘密，仔細(xì)聽哦。原來，管道越短，聲音越大！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">試驗(yàn)二：不同粗細(xì)的管道，吹出來的泡泡一樣嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哇，管道越粗，泡泡越大。</p> 繪本《下水道歷險(xiǎn)記》 <p class="ql-block ql-indent-1">繪本故事《下水管道歷險(xiǎn)記》。孩子們提出的很多的問題都出現(xiàn)在了故事里。下水管道歷險(xiǎn)記這本繪本是一只小鴨子在地下管道旅行的故事,通過小鴨子的旅行過程將污水的排放去向以及作用，故事化的呈現(xiàn)了出來，跟著孩子的興趣我們又開展了語言活動(dòng)《地下世界真神奇》《水的歷險(xiǎn)記》。</p> 管道high翻天 <p class="ql-block">1.管道創(chuàng)意show</p> <p class="ql-block">2.管道運(yùn)“西瓜”</p> <p class="ql-block">3.滴管移水</p> 管道安全 <p class="ql-block ql-indent-1">通過播放視頻、PPT圖片講解，和孩子們上了《會(huì)“吞”人的下水道》和《管道燃?xì)獍踩返陌踩逃n程，讓孩子們對(duì)這方面的安全知識(shí)更加了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不知不覺《奇妙“管”世界》這一主題結(jié)束了，探索之旅，我們永遠(yuǎn)在路上，簡單的游戲和創(chuàng)造中，孩子們不僅僅只學(xué)會(huì)了玩管子，在玩管子的過程中，孩子們的積極探索語言交流、動(dòng)手操作合作探索親身體驗(yàn)等能力都有了進(jìn)步，他們學(xué)會(huì)了熱愛生活，感受世界的奇妙，也學(xué)會(huì)了玩萬物的技能。收獲許多學(xué)習(xí)的知識(shí)和樂趣，我們繼續(xù)關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。</p> <p class="ql-block">編輯:鄧曉君</p><p class="ql-block">審核:黃為芳</p>