<p class="ql-block">傾聽花開的聲音，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們能讀懂花兒的心思；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">傾聽溪水的歌聲，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們能讀懂山林的呼吸；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">傾聽兒童的心聲，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們能走進(jìn)兒童的心靈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓我們走近兒童，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">傾聽兒童的聲音，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">挖掘每一個(gè)兒童的無(wú)限潛能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023年5月20日至6月20日是第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，亦是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)教育跨越式發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十二年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人生百年，立于幼學(xué)。2023學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)主題是“傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">"傾聽兒童 相伴成長(zhǎng)"</p> 多彩的花朵 <p class="ql-block">科學(xué)探索活動(dòng)能滿足幼兒的好奇心和求知欲，對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里，我們和老師一起去探索發(fā)現(xiàn)幼兒園“大花園”里的小驚喜啦！快跟隨我們的腳步一起去看一看吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的花苞，它會(huì)開出什么顏色的花朵呢，真期待呢！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“那我們每天都來(lái)看一看，看它什么時(shí)候會(huì)開花好嗎？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“好呀！好呀！”</p> <p class="ql-block">“這里有一朵白色的花好漂亮，老師你快來(lái)看”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“真的耶！老師好像還聞到了香香的味道，你們聞到了嗎？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師，快讓我聞一聞，真香啊！”</p> <p class="ql-block">“我們發(fā)現(xiàn)這棵高高的大樹上居然還有花朵，白色的好大一朵呀！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“真的呢，老師還發(fā)現(xiàn)旁邊還開了一朵呢，它們肯定是好朋友吧！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師、老師。我也看見啦！”</p> <p class="ql-block">“這些花兒像喇叭一樣，還有不同的顏色真漂亮呀！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“你們快看，花朵上飛來(lái)飛去的是什么呀？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師、老師！是蜜蜂！蜜蜂肯定是在采花蜜吧！”</p> 風(fēng)的秘密 <p class="ql-block">科學(xué)探索讓生活充滿愛和驚喜，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)滿足孩子的好奇心，好奇心鼓勵(lì)孩子去求知，動(dòng)起來(lái)，讓孩子在快樂(lè)探索中成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“咦，今天的風(fēng)兒好涼爽呀！你看小草和花兒們都在跳舞呢”</p><p class="ql-block">“真的呢，我覺得是風(fēng)的秘密”</p><p class="ql-block">“那我們一起去看看它能不能讓大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)吧”</p> <p class="ql-block">“老師，我還發(fā)現(xiàn)了風(fēng)的另外一個(gè)秘密，你看樹葉也在跳舞呢”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“那是因?yàn)橛酗L(fēng)呀”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我們來(lái)試試給樹葉扇扇風(fēng)吧，哇，它真的會(huì)跳舞呢”</p> <p class="ql-block">“風(fēng)兒真的不處不在嗎？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“是呀！它還可以讓很輕的東西飛起來(lái)呢”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“一二三吹 一二三吹 哇，真的飛起來(lái)了，太神奇了”</p> 有趣的昆蟲 <p class="ql-block">幼兒科學(xué)探索有助于培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣。好奇心促使幼兒去觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、嘗試，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的求知欲、探索欲！多帶幼兒走進(jìn)大自然，去傾聽她們與大自然的對(duì)話，讓幼兒的好奇心、探索欲不斷地得到滿足，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性得到培養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正在游戲了熙熙，突然發(fā)現(xiàn)樹上爬行的小螞蟻，驚奇的問(wèn)到 ：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師，你看小螞蟻??怎么爬到樹上去了？ ”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“它不會(huì)掉下來(lái)嗎？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">磚頭下藏著什么呢？我們一起看看吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“哇！孩子們快來(lái)看老師發(fā)現(xiàn)了什么？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“這是什么，像小蛇一樣！好嚇人！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我知道，這個(gè)是蚯蚓，我在家里的菜園見過(guò)，比這個(gè)還要長(zhǎng)！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“哎呀！它還在動(dòng)哦！”</p> <p class="ql-block">“咦！老師！這片樹葉怎么這個(gè)樣子！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“孩子們，這片樹葉卷了起來(lái)，一定有小蟲子??在里面“安家”了哦！ ”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“真的嗎？老師！我想翻開葉子看看里面住著誰(shuí)，不過(guò)我有些害怕！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“??！原來(lái)是一只小青蟲！”</p> <p class="ql-block">圍著大石頭開心玩耍的孩子們，被佳欣小朋友的叫聲吸引過(guò)去！原來(lái)是一只調(diào)皮的小螞蟻??爬到了她的手上！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師，小螞蟻它不會(huì)咬我吧？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我看不會(huì)，它這么小，嘴巴也一定很小，咬到也不疼！”</p> 噴畫活動(dòng) <p class="ql-block">藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“初夏的約“繪”——樹葉繪畫主題活動(dòng)#教師出示范畫以及講解操作方法，并提問(wèn):如果讓你用顏色來(lái)形容夏天，你會(huì)想到什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原來(lái)快樂(lè)很簡(jiǎn)單</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幾片樹葉就可以帶來(lái)……</p> <p class="ql-block">小朋友在戶外找尋喜歡的樹葉，感受大自然中樹葉的顏色、形狀之美。李瑞琪小朋友撿到樹葉開心拿過(guò)來(lái)說(shuō):老師我撿到一片橢圓形的樹葉……</p> <p class="ql-block">教師示范噴畫方法，小朋友動(dòng)手操作，他們拿自己喜歡的顏料、樹葉、噴壺噴灑紙上，拿掉樹葉，就獲得一幅樹葉噴畫。陳詩(shī)睿帥帥的笑著說(shuō):好神奇哦！</p> <p class="ql-block">進(jìn)入這個(gè)階段時(shí)，小朋友找到各種形狀的樹葉進(jìn)行一些有目的粘貼，有意識(shí)的繪畫活動(dòng)，用簡(jiǎn)單的圖形表達(dá)一些具體事物學(xué)。</p> <p class="ql-block">?作品展示:每個(gè)幼兒的心里都有一顆美好的種子，對(duì)小朋們來(lái)說(shuō)無(wú)論是樹葉、顏料畫、紙盤以及墻壁都可以成為他們揮灑藝術(shù)天分的地方，讓小朋友們?cè)诶L畫中享受美感與快樂(lè)[慶祝][慶祝][慶祝]</p> 繪畫活動(dòng) <p class="ql-block">進(jìn)入中班階段，小朋友們的手部更加靈活，能夠進(jìn)行一些有目的有意識(shí)的繪畫活動(dòng)，用簡(jiǎn)單的圖形表達(dá)一些具體的事物。隨著時(shí)間的推移，初夏也悄然而至，小朋友們對(duì)夏天充滿期待，讓我們拿起小畫筆勾勒出五彩斑斕的夏天吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師帶領(lǐng)我們?cè)诓莸厣贤媪艘粋€(gè)非常有趣的手指律動(dòng)游戲，在這里我們一起探討了夏天的秘密，感受大自然帶給我們不一樣的藝術(shù)體驗(yàn)！</p> <p class="ql-block">五彩繽紛的幼兒園是我的家，漂亮的幼兒園給我們帶來(lái)快樂(lè)和自由，走進(jìn)自然，創(chuàng)造神奇“膜”法……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師為你們準(zhǔn)備好了畫筆、顏料，快來(lái)自己創(chuàng)作吧！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師，我想畫甜甜的大西瓜、還有冰激凌…”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子們其樂(lè)融融地并肩作畫，手里的畫筆飛快地?fù)]舞著，進(jìn)行無(wú)限大膽地創(chuàng)作。風(fēng)格迥異的繪畫風(fēng)格，展現(xiàn)了大家的奇思妙想、無(wú)限的想象與創(chuàng)造力。孩子們愛上了神奇的保鮮膜，充分融入了神奇“膜”法的世界。讓我們帶著好奇，一起來(lái)瞧一瞧孩子們的創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)吧！</p> <p class="ql-block">“老師快看，我畫的青蛙王子在吃西瓜呢！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“哇，寶貝想象力很豐富喲，畫的也很好！給你點(diǎn)贊??”</p> <p class="ql-block">“老師我畫的小兔子在草地上吃草呢！”</p><p class="ql-block">“嗯，老師看到你畫的很認(rèn)真，顏色也很漂亮！真的很不錯(cuò)！”</p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。一卷看似平凡的保鮮膜帶給了孩子們不一樣的繪畫體驗(yàn)！</p><p class="ql-block"> 讓我們共同期待下次寶貝們的精彩創(chuàng)作之旅吧……</p> 閱讀表演活動(dòng) <p class="ql-block">4—5幼兒的閱讀能力有了一定的提高，其閱讀的內(nèi)容也不限于圖畫。在情景劇的表演過(guò)程中，共同交流，從而達(dá)到對(duì)繪本內(nèi)容理解的目的。</p> <p class="ql-block">“小朋友們，你們知道小狗是怎么叫的嗎？”</p><p class="ql-block">“汪汪！”</p><p class="ql-block">“是的，小狗非常的可愛，今天的故事就是發(fā)生在小狗阿里的身上，我們一起來(lái)表演一下吧！”</p> <p class="ql-block">阿里想賣掉舊房子，換一棟新房子“賣房子啦，買房子啦！”</p> <p class="ql-block">有小狗過(guò)來(lái)看房啦！它們覺得房子不滿意，給阿里提出了自己的意見</p> <p class="ql-block">通過(guò)不斷的改進(jìn)，阿里的房子越來(lái)越漂亮，小狗們看了都很喜歡：“我要買，我要買！”這時(shí)阿里卻說(shuō)我：“不賣了，這正是我想要的房子呀！請(qǐng)你們到我家來(lái)做客吧！”</p> <p class="ql-block">所有的小狗和阿里一起在房子前面跳起舞來(lái)，真開心呀！</p> 戶外游戲 <p class="ql-block">開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，能使幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。</p><p class="ql-block">感統(tǒng)訓(xùn)練吊環(huán)橋是孩子們都喜歡玩的一項(xiàng)體育活動(dòng)。不僅能讓孩子們掌握一定的平衡能力，還鍛煉了孩子們的臂力、平衡性和靈活性，增強(qiáng)了孩子們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)了幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，激發(fā)了他們喜歡運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一說(shuō)起去走“吊環(huán)橋”，高紫茹小朋友最歡喜，總是在最前面打“頭陣”，瞧~她一下子就從梯子上走到“橋”上了！絲毫不驚慌的樣子。</p> <p class="ql-block">輪到張雪晴小朋友時(shí)，我看她有點(diǎn)為難的樣子，問(wèn)她:“怎么了”，她說(shuō):“這繩子晃來(lái)晃去我有點(diǎn)害怕”，我連忙鼓勵(lì)她:“沒(méi)事兒的~老師在旁邊保護(hù)你，相信你是勇敢的寶寶”！她聽后這才鼓足勇氣抓著吊環(huán)往前走。</p> <p class="ql-block">“高紫茹你好棒呀，還有一點(diǎn)距離就到終點(diǎn)咯”，高紫茹說(shuō):“老師我是不是很勇敢，我一點(diǎn)都不怕”，我說(shuō):“是的，你真厲害！”</p> <p class="ql-block">張雪晴快到終點(diǎn)時(shí)笑著說(shuō):“老師，我現(xiàn)在一點(diǎn)都不害怕了，你看我的身體還可以往前往后傾斜，我都能掌握平衡了”！哇~你的平衡能力越來(lái)越好了哦！</p> <p class="ql-block">沈雨婷快到終點(diǎn)了，小聲的跟我說(shuō)老師，這有點(diǎn)高，我不敢跳下來(lái)，你能不能扶我一下，我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題！</p> 戶外攀爬游戲 <p class="ql-block">能主動(dòng)積極地參與體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)攀爬運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣并能堅(jiān)持參加活動(dòng)。</p><p class="ql-block">鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。</p><p class="ql-block">發(fā)展幼兒的攀爬能力，磨煉幼兒的意志品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">戶外活動(dòng)時(shí)間到，小朋友一擁而上到達(dá)攀爬網(wǎng)，李祥瑞說(shuō)“我最喜歡攀爬網(wǎng)了”。王毓雯說(shuō)“那我們結(jié)伴登上頂峰，我們一起加油！”</p> <p class="ql-block">在歡聲笑語(yǔ)中幼兒們戰(zhàn)勝了恐懼，吳欣怡說(shuō)“我們爬的比敖老師人還要高”。</p> <p class="ql-block">李祥瑞轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)“敖老師你跟我們一起爬吧”？我說(shuō)“敖老師害怕，太高了”。孩子們都樂(lè)了，取笑我說(shuō)“敖老師有恐高癥”</p> <p class="ql-block">孩子們快到達(dá)頂峰時(shí)，吳欣怡有點(diǎn)害怕想退縮，許佳怡說(shuō)“吳欣怡不要怕，我來(lái)幫助你，手給我，拉你上來(lái)”！</p> <p class="ql-block">在孩子們堅(jiān)持不懈的努力下，很快到達(dá)頂峰，都擺出了順利的手勢(shì)！</p> 紙杯游戲 <p class="ql-block">搭建紙杯游戲需要幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思和創(chuàng)造，這能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。幼兒需要考慮不同的紙杯組合方式，以及如何讓紙杯塔穩(wěn)定。這些過(guò)程中，他們需要不斷的嘗試和改進(jìn)，從而不斷提升自己的創(chuàng)造力和想象力。</p><p class="ql-block">搭建紙杯游戲需要幾名幼兒合作完成，這能夠增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。幼兒需要分工合作，協(xié)調(diào)各自的任務(wù)，共同完成一個(gè)目標(biāo)。這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。</p> <p class="ql-block">小朋友們，請(qǐng)你們看一看這個(gè)紙杯，你們平時(shí)都用它來(lái)喝水，今天張老師想要用它來(lái)和小朋友們一起來(lái)玩游戲，你們想一想可以怎樣玩呢？</p><p class="ql-block">許悅悅:可以用它來(lái)搭建城堡。</p> <p class="ql-block">哇哦！你們真棒！壘的好高啊！</p><p class="ql-block">高安冉:這是我和黃雅琳一起壘的，她放杯子我放隔板。</p><p class="ql-block">黃雅琳:動(dòng)作要輕一點(diǎn)哦！不然就倒了。</p> <p class="ql-block">黃昱婷 你們這是拼擺什么呢？</p><p class="ql-block">張楚薇:老師你看我和黃昱婷一起在拼擺出人體的輪廓。</p> <p class="ql-block">李雨芯 需要老師幫忙嗎？</p><p class="ql-block">李雨芯:老師你幫我遞一些紙杯給我就好了。老師我要用這杯拼擺出房子的造型，我現(xiàn)在拼擺的是門。</p> <p class="ql-block">你們搭的什么呀？</p><p class="ql-block">陳詩(shī)曼:我們搭建的是城堡哦！</p><p class="ql-block">趙梓茜:好可惜啊，我們都已經(jīng)搭建到了第三層，風(fēng)給吹倒了。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)結(jié)束啦！我們一起收拾場(chǎng)地吧！小朋友都非常積極的一起合作把紙杯送回家。</p> 區(qū)角游戲 <p class="ql-block">角色表演區(qū)是幼兒開展角色游戲的主要場(chǎng)所，角色表演游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種活動(dòng)，其主題和情節(jié)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，小醫(yī)院是幼兒喜歡的角色游戲，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)都生過(guò)病，生病后爸爸媽媽都會(huì)帶他們?nèi)メt(yī)院，他們逐漸具備的一些生活經(jīng)驗(yàn)，打針是幼兒親身經(jīng)歷過(guò)的事情，所以幼兒對(duì)打針有真實(shí)的感受。在游戲中，幼兒的情感得到宣泄，利用道具、聲音、動(dòng)作模仿都將在角色區(qū)得到實(shí)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">區(qū)角游戲時(shí)間到了，王楚軒、陳奕航、張李奕、藍(lán)玥然、王景怡等小朋友來(lái)到了最喜歡的角色表演區(qū)，王楚軒小朋友當(dāng)起了小“醫(yī)生，他剛拿出醫(yī)藥箱，醫(yī)院里就來(lái)了病人”…………“哎呀，今天怎么這么多寶寶生病了呀，請(qǐng)大家排隊(duì)等候的時(shí)候要安靜，不能大聲說(shuō)話了喲”！</p> <p class="ql-block">“醫(yī)生、醫(yī)生，我好像生病了，我頭好痛呀，快點(diǎn)幫我檢查一下呀！“別著急，別著急，我來(lái)幫你看看！”</p> <p class="ql-block">“哇，流這么多鼻涕，應(yīng)該是感冒了吧，先測(cè)量一下體溫，看發(fā)不發(fā)燒”！</p> <p class="ql-block">“你哪里不舒服了呀”，“醫(yī)生，我的喉嚨好痛”， “嘴巴張開，啊，檢查一下，沒(méi)事，上火了，回家多喝溫水喲！”</p> <p class="ql-block">“你現(xiàn)在發(fā)燒了，你要打針喲?！薄皢鑶鑶琛易钆麓蜥樍耍蜥樅猛?，”“你一定要勇敢喲，打完針以后病才會(huì)好呀，要是你這么害怕，還發(fā)出這種可怕的聲音，那后面的病人就不敢來(lái)打針了喲！”</p> <p class="ql-block">讓孩子成為主角，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">給孩子時(shí)間和空間，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而我們只需蹲下身、彎下腰，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走進(jìn)孩子，靜待花開。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2023年學(xué)前教育宣傳月，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們?cè)谛袆?dòng)！</p>