<p class="ql-block"> 淡陽五月天，淺夏勝春煙。5月30日上午，鄢陵縣第二屆“同課異構(gòu)”教學(xué)大賽觀摩活動在縣初級中學(xué)五樓會議室如期舉行。此次活動由鄢陵縣中小學(xué)普通教研室主辦，鄢陵縣初級中學(xué)承辦，來自全縣各個中學(xué)的語文教師代表匯聚一堂，共同欣賞了一場視聽盛宴。</p><p class="ql-block"> 此次活動主講內(nèi)容為八年級下冊第五單元《壺口瀑布》，縣實驗中學(xué)張世睿老師、大馬鎮(zhèn)中劉雙雙老師和許昌市一中魏廣麗老師依次進行執(zhí)教展示。</p> <p class="ql-block"> 實驗中學(xué)張世睿老師由作者梁衡的語錄導(dǎo)入，隨后出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，講述游記文體知識，從“梳理線路確定游蹤”、“聚焦品讀黃河風(fēng)味”和“抒寫文案補寫贊歌”三個活動由淺入深，層層推進。設(shè)計合理，教學(xué)有度。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課后張世睿老師闡述教學(xué)設(shè)計，從游記的文體知識和三要素的具體運用巧妙引導(dǎo)學(xué)生理解運用。</p> <p class="ql-block"> 大馬鎮(zhèn)中劉雙雙老師，情境式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生跟著課本去旅游，在學(xué)習(xí)的同時激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，深入文本。把握“所至”，選擇旅游線路;重現(xiàn)“所見”，定格精彩鏡頭;體悟“所感”，深挖偉大性格，三個活動有水到人，再到對黃河精神、民族精神的頌揚。目標(biāo)明確，銜接自然，情感充沛，課堂高效。</p> <p class="ql-block"> 課后劉雙雙老師闡述教學(xué)設(shè)計，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運用情境式教學(xué)，由表及里地引領(lǐng)學(xué)生積累語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是許昌市蔡水英工作室送課，市一中魏廣麗老師從壺口瀑布為何而得名開始，學(xué)習(xí)目標(biāo)，文體知識，字詞積累，重視基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握。繼而通過“初讀覓蹤”、“再讀賞景”和“品讀所感”三個板塊進行講授。知識與情感，在娓娓道來中引領(lǐng)學(xué)生真實體悟。</p> <p class="ql-block"> 魏廣麗老師闡述教學(xué)設(shè)計。注重知識的積累與貫通，讓老師的教為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 三位老師精彩精彩展示，參與老師用心記聽。</p> <p class="ql-block"> 最后許昌市蔡水英工作室蔡水英老師分別就這三節(jié)課給予了精彩點評，點評到位，建議中肯。結(jié)合三位老師的課為語文課堂教學(xué)提出了幾點要求：</p><p class="ql-block"> 1、有扎實的基本功。不斷學(xué)習(xí)新政策新知識來豐富自我，做到語言貼切，善抓課堂文眼;</p><p class="ql-block"> 2、重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，積累文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的文化價值觀;</p><p class="ql-block"> 3、課堂實踐活動多變。一節(jié)課應(yīng)有讀有學(xué)，有品有寫。讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，樂學(xué)善學(xué);</p><p class="ql-block"> 4、敢于放手。給學(xué)生足夠的時間去討論、去思考、去展示;</p><p class="ql-block"> 5、評價語多元化。多些肯定與鼓勵，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并善于發(fā)現(xiàn)自己的價值。</p> <p class="ql-block"> 研究教育政策和理論、研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)情、研究中招題、研究教法和研究課例。新形勢下語文教學(xué)改革的研究方向雖然只是聽蔡老師簡略講解，浮光掠影卻也受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 同備同上一堂課，別樣獨特顯風(fēng)采。此次活動，課堂模式的創(chuàng)新，課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，學(xué)習(xí)方式的變革等教學(xué)改革已悄然落地。然而學(xué)無止境，教藝無涯，語文教學(xué)改革永遠在路上，讓我們攜起手來，繼續(xù)精誠合作，砥礪前行！</p><p class="ql-block"> </p>