大三班課程小故事之—“墨”趣橫生北極熊 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">課程緣起:</b></p><p class="ql-block"> 最近科學(xué)區(qū)投放了硯臺(tái)和墨條，孩子們都很好奇，煒杰說：“這個(gè)黑乎乎的是什么東西呢？”鈞淏說：“我知道，這叫硯臺(tái)，我姐姐寫毛筆字的時(shí)候需要用到這個(gè)?！辫骱f：“那墨水是怎么變出來了?！扁x淏說：“是磨出來的，圓圓的盤里（硯臺(tái)）加點(diǎn)水，用黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的東西（墨條）磨一磨，可以磨出墨汁來?！敝逻h(yuǎn)說：“區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我就玩磨墨?！眲聭c說：“我媽媽學(xué)校畫室的墻上掛的畫就是有墨水畫的畫，媽媽告訴我，叫水墨畫”……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">我的調(diào)查:</b></p><p class="ql-block"> 筆墨紙硯是中國(guó)獨(dú)有的文房四寶，快上小學(xué)了我們對(duì)硯臺(tái)和墨條，產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇，都爭(zhēng)著去玩一玩，磨一磨，探索我們??很大疑問:</p><p class="ql-block"> ??誰先發(fā)明了“筆墨紙硯”？“墨”除了寫字畫畫，還能做什么？“墨”都是液體的嗎？為什么有的“墨”是黑色的，有的“墨”是彩色的。“墨”有幾種顏色？你見過水墨畫嗎？在哪里見過？用毛筆墨水嘗試寫自己的名字，作品帶來貼在美工區(qū)。</p><p class="ql-block"> 讓爸爸媽媽帶著我們走進(jìn)“墨”的世界，一起了解“墨”的秘密吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)：</b></p><p class="ql-block"> 尋墨的過程中孩子自主收集資料，并且開展了關(guān)于“墨”的相關(guān)知識(shí)、生活發(fā)現(xiàn)的分享。對(duì)墨的來源、墨的傳統(tǒng)制作方法、墨的種類和用途等內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。在分享交流的過程中，聚焦對(duì)生活中水墨藝術(shù)的探索，感受水墨藝術(shù)的趣與美。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">思考與支持：</b></p><p class="ql-block"> 我們追隨孩子的喜歡，注重孩子的自主學(xué)習(xí)，支持孩子探究思考，尊重孩子屬于自己個(gè)性化的探究方式，讓孩子獲得一次發(fā)現(xiàn)的心滿足。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">玩“墨”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">讓我們帶著疑問，動(dòng)手磨一磨、變一變、畫一畫吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">我們一起來磨墨</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">疑問:</b> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">為什么“墨”的顏色不一樣，動(dòng)手來驗(yàn)證一下。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">游戲一:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">水墨初嘗試，會(huì)跳舞的墨跡圖</span></p> <p class="ql-block">用印、吹、畫、擦等方法初步嘗試創(chuàng)作墨跡圖</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">游戲二:</b><b style="color:rgb(255, 138, 0);">戲“墨”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">通過“尋‘墨'”了解筆、墨、紙、硯是中國(guó)獨(dú)有的文房四寶，在“戲‘墨'”中體驗(yàn)?zāi)退娜诤虾螽a(chǎn)生濃淡變化的神奇效果，激發(fā)“水墨畫”的創(chuàng)作欲望。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)：</b></p><p class="ql-block"> 藝術(shù)領(lǐng)域的核心教育價(jià)值是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在本次話題中，孩子們對(duì)水墨藝術(shù)進(jìn)行了解，在玩“墨”，戲“墨”基礎(chǔ)上進(jìn)行富于個(gè)性的表現(xiàn)與創(chuàng)造，積累了對(duì)水墨藝術(shù)元素、水墨藝術(shù)語言的獲得。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">思考與支持：</b></p><p class="ql-block"> 通過關(guān)注孩子的經(jīng)驗(yàn)、問題和發(fā)展需要，通過尋墨——玩墨——戲墨的過程逐漸深入，在自主發(fā)現(xiàn)的過程中，輕松、愉快、循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子對(duì)水墨藝術(shù)美的喜愛，并為孩子提供了豐富的水墨藝術(shù)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和可能。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">結(jié)語:</b></p><p class="ql-block"> 黑白水墨，這仿佛是最奇妙的中國(guó)顏色。只有中國(guó)人，才能沒有一絲隔閡，很好地感知到背后的意境，隨著水墨走進(jìn)畫里、詩里、生活里，慢慢看到一方世界，一份情意。</p><p class="ql-block"> 水墨是一種藝術(shù)表達(dá)的方式,我們不是要教孩子學(xué)習(xí)水墨畫表現(xiàn)的技法，而是讓孩子能夠感受到水墨藝術(shù)語言的美，嘗試著從模仿到表現(xiàn)，表現(xiàn)他們看到生活的美。我們嘗試用兒童化的方式開啟水墨的全新世界，用興趣澆灌，用探索施肥，讓孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)變得積極而主動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 水墨潤(rùn)心，文化傳情。我們期待為孩子們播下一顆傳統(tǒng)文化的種子，在某一天，在我們的孩子身上，它定會(huì)生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)……</p> 水墨孩子藝術(shù)硯臺(tái)水墨畫嘗試墨條尋墨我們筆墨紙硯