<p class="ql-block"> 教研活動是教育發(fā)展的第一推動力，是提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的直接手段，為了提升教師工作能力，促進(jìn)專業(yè)成長， 每周備課教研活動，促進(jìn)中、青教師共同專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block"> 本月以“車輪滾滾”為主題，科學(xué)課程“車輪為什么是圓的？”老師們以科學(xué)角度出發(fā)，制定教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計教學(xué)過程，和孩子們一起探討車輪的奧秘。</p> <p class="ql-block">趙老師主持本次的科學(xué)活動，組織教師們對綱要科學(xué)領(lǐng)域，進(jìn)行了深入探討學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與教研切實的將課程精髓貫徹到每一個教師心理。</p> <p class="ql-block"> 通過觀看科學(xué)教育活動，教師們明白了如何設(shè)計自己的教學(xué)過程，在活動中幫助引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)行了激烈的討論。</p> <p class="ql-block">教師們結(jié)合綱要科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容和本班實質(zhì)存在的問題，互相探討交流與學(xué)習(xí)，并紛紛發(fā)言，取長補短，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 通過細(xì)致有深度的解讀和學(xué)習(xí)，讓老師們茅塞頓開，怎樣更好的理論和實際相給合，融會貫通的理解和指導(dǎo)日常教學(xué)，更好地組織開展有利于幼兒各項發(fā)展的活動項目。</p> <p class="ql-block">孩子前期經(jīng)驗的積累，都有什么樣的車呢？在戶外找找吧！</p> <p class="ql-block">這是我的交通工具！</p> <p class="ql-block">這是我的玩具車！</p> <p class="ql-block">騎車不僅可以鍛煉身體，還能讓自己快樂！</p> <p class="ql-block">自己動作制作屬于自己的車！</p> <p class="ql-block">孩子們有了充足的前期經(jīng)驗，如何將這些零散的知識，梳理總結(jié)運用到教學(xué)中呢？</p> <p class="ql-block">教師們根據(jù)各班孩子特點，設(shè)計孩子們感興趣的教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block">每位老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">車輪為什么不是正方形，三角形的，而是圓的呢？孩子們也紛紛躍躍欲試，想要把自己想法分享給小朋友和老師。</p> <p class="ql-block">通過自己動手操作，發(fā)現(xiàn)其他形狀的輪胎是無法連續(xù)滾動的！孩子們喜歡自己車和朋友的帶來各種各樣的車。</p> <p class="ql-block">瞧，他們不僅玩的認(rèn)真還仔細(xì)的觀察車的構(gòu)造。</p> <p class="ql-block">不同的車，輪子也不一樣！</p> <p class="ql-block">一起來試一試～滾一滾吧！</p> <p class="ql-block"> 教研活動使老師們收獲滿滿，利用綱要和孩子學(xué)習(xí)發(fā)展指南，更好的制定適合不同幼兒思維邏輯發(fā)展的各項活動及實施解決方案。</p> <p class="ql-block"> 一個愛學(xué)習(xí)，善反思的團隊，才能走得更遠(yuǎn)，我們將利用好教研這個契機，為提升每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，有力推進(jìn)教研的科學(xué)化和規(guī)范化而不斷努力 本著“一切為了孩子”的理念在教研路上繼續(xù)前行。</p>