精準(zhǔn)發(fā)力迎接監(jiān)測——屯昌縣向陽中心小學(xué)六年級畢業(yè)班模擬質(zhì)量監(jiān)測成績分析暨第三次備考會

靜默如初

靜看歲月繽紛流轉(zhuǎn)，回眸時光悄然而逝。不經(jīng)意間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲。為了做好2023年六年級畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保備考工作正常、有序地開展。2023年5月29日晚上，向陽中心小學(xué)在報告廳召開了六年級畢業(yè)班模擬質(zhì)量監(jiān)測成績分析暨第三次備考會。參加會議的有李章超校長、林大清副校長、陳宋英副校長、教科研中心王康寶主任、吳小花主任及六年級科任教師。 　　分管教學(xué)的陳宋英副校長提到：畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)，是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑，是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口，全面提高綜合教學(xué)成績是學(xué)校教育教學(xué)工作亙古不變的核心主題，也是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重！因此，他強(qiáng)調(diào)：教師要樹立緊迫感，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，資源共享，科任要齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。　 　　林大清副校長對第二次模擬質(zhì)量監(jiān)測成績進(jìn)行了分析，指出存在的問題。如科任之間缺乏溝通，學(xué)生基礎(chǔ)知識落實(shí)不到位，語文古詩詞會背不會寫等。他提出：練習(xí)要有針對性，要做好試卷分析，講解時注重拓展；要關(guān)注學(xué)生心理健康，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)并及時鼓勵。 　　數(shù)學(xué)科組長杜海蓮老師指出數(shù)學(xué)科的備考要注重基礎(chǔ)知識的掌握，重視類型題的做題方法訓(xùn)練；要結(jié)合復(fù)習(xí)資料，以練促學(xué)，在練中查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生在練中提高；要精選精做精煉模擬試題，使整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華。 　　語文科組長符東巖老師強(qiáng)調(diào)備考的后期階段應(yīng)回歸課本，應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的背誦和默寫，力求排除會背不會寫現(xiàn)象。對于潛能生，符老師建議成立加強(qiáng)班，指定專門老師授課，主要抓基礎(chǔ)，以降低差生率。 　　英語組的王洪梅副主任指出：對潛能生要多關(guān)愛，少批評。可用學(xué)生喜聞樂見的玩游戲方式，在玩的過程中給?學(xué)生滲透解題方法。如口語交際，閱讀題，還有一些選擇題，可玩“對對碰”的游戲，即用找相同的方法做題。這樣可提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，從而提高及格率、降低差生率。 　　英語科組王琳老師從關(guān)注潛能生，提高中等生，保持優(yōu)生率三個方面分享了自已在教學(xué)中的做法，著重強(qiáng)調(diào)要抓讀書，抓做題方法，尤其是要抓學(xué)生做隨堂筆記。 　　教科研中心王康寶主任指出：進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，不宜每天刷題做試卷，而是要對知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理，做到各個類型突破，要求學(xué)生、尤其是潛能生熟記數(shù)學(xué)概念，力求做到基礎(chǔ)題不丟分。 　　李章超校長作總結(jié)性發(fā)言，對2023屆六年級老師提出四點(diǎn)要求：精準(zhǔn)施策，補(bǔ)齊短板；合作備考，共享資源；落實(shí)責(zé)任，提高質(zhì)量；精心準(zhǔn)備，提高效率。希望六年級教師齊心協(xié)力，毫不松懈，充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，全心全意抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 　　本次六年級備考會議為六年級教師的備考工作指明了方向，極大地鼓舞了老師們的斗志，堅定了老師們提高質(zhì)量的信心。相信通過大家的共同努力，六月的豐收校園必將更加輝煌??！