不負(fù)光陰，教學(xué)相長(zhǎng)—拳鋪鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)第四次教研活動(dòng)

拳鋪鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

5月29日上午，小學(xué)數(shù)學(xué)高段在明德小學(xué)開展第四次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)主備人:黃莊小學(xué)趙珊珊老師和一中心小學(xué)劉佩佩老師！ 　　趙珊珊老師帶來(lái)的是六年級(jí)復(fù)習(xí)課《平面圖形的周長(zhǎng)和面積整理復(fù)習(xí)》。趙老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧了所有平面圖形的周長(zhǎng)公式、面積公式，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)畫演示，進(jìn)一步鞏固了各種平面圖形公式的推導(dǎo)過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想和方法，以及在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的滲透和應(yīng)用，從而形成完整的知識(shí)體系。 　　運(yùn)用相關(guān)的計(jì)算方法和公式，靈活解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上再提高、再升華，把已獲得點(diǎn)、線知識(shí)經(jīng)過(guò)整理，形成“網(wǎng)絡(luò)”，從而提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分彰顯數(shù)學(xué)課堂的基礎(chǔ)性、實(shí)用性和邏輯性。 　 　　劉佩佩老師帶來(lái)的是六年級(jí)復(fù)習(xí)課《統(tǒng)計(jì)與概率》。劉老師重點(diǎn)講解三種“統(tǒng)計(jì)圖”的特點(diǎn)和“可能性”兩個(gè)板塊的知識(shí)點(diǎn)。 　　通過(guò)李叔叔開手機(jī)店，生意如果想做的好一些引出扇形統(tǒng)計(jì)圖。 　　通過(guò)觀察比較，得出三種統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)缺點(diǎn)。在日常生活和做題過(guò)程中，靈活選擇統(tǒng)計(jì)圖。 同學(xué)們積極發(fā)言！ 老師們認(rèn)真聽課！ 　　聽課的老師們真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 　　此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。