精研細(xì)磨促成長(zhǎng) 校際交流共發(fā)展???——記合江中學(xué)與新河中心學(xué)校結(jié)對(duì)送培研課磨課活動(dòng)

陌上花

教研活動(dòng)是一次靈魂的喚醒，也是一次詩(shī)意的修行。 為了加強(qiáng)校際交流，讓老師們?cè)凇耙徽n三磨”活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)課堂減負(fù)增效，打造高效課堂，5月30日上午，在教育局教師工作股黃天財(cái)股長(zhǎng)、劉巧玲股長(zhǎng)、教研室鄧德軍主任及合江中學(xué)副校長(zhǎng)雷紅衛(wèi)、劉水麗的組織與帶領(lǐng)下，合江中學(xué)語(yǔ)數(shù)外物四個(gè)名師團(tuán)隊(duì)深入新河中學(xué)課堂，開展研課磨課活動(dòng)。 課堂執(zhí)教展風(fēng)采 說課反思明得失 　　在前期示范教學(xué)之后，新河鎮(zhèn)中心學(xué)校參訓(xùn)教師首先以學(xué)科組為單位確定了本次上課的課題，并進(jìn)行了兩次研課磨課活動(dòng)，最終推選了四堂優(yōu)質(zhì)課參與本次活動(dòng)。 　　“教而不研則淺，研而不教則空。”精彩課堂結(jié)束后，四位教師分別就教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)思路、課堂反思等方面進(jìn)行了說課。一次執(zhí)教，就是一次成長(zhǎng)；一次反思，就是一次進(jìn)步。 專業(yè)指導(dǎo)促進(jìn)步虛心學(xué)習(xí)有收獲 　　“水本無(wú)花，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，對(duì)擊始發(fā)靈光?！彼枷肱c思想的碰撞，迸發(fā)出智慧的火花。 　　語(yǔ)文組在師訓(xùn)股黃天財(cái)股長(zhǎng)、劉巧玲股長(zhǎng)，教研室鄧德軍主任、合江中學(xué)雷紅衛(wèi)校長(zhǎng)及各位名師們的引領(lǐng)下，開展了精彩的評(píng)課活動(dòng)。他們認(rèn)為詹歡老師的課程設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意?！皠”緡x會(huì)”的形式，充分激發(fā)了學(xué)生興趣，課堂氛圍活躍，學(xué)生表現(xiàn)積極；同時(shí)，她能夠充分運(yùn)用希沃課件輔助課堂，用計(jì)時(shí)訓(xùn)練學(xué)生思維。小組合作有序、有效。詹老師也非常重視學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生完整表達(dá)能力的培養(yǎng)。 數(shù)學(xué)組鄧亮老師執(zhí)教的是一堂知識(shí)的片段融合課，知識(shí)點(diǎn)講解精準(zhǔn)到位。同時(shí)，鄧?yán)蠋熜畔⒓夹g(shù)嫻熟，課堂形式多樣化。他的一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是練習(xí)分層布置，做到了因材施教 　　英語(yǔ)組桂丹老師給我們展示了一堂精彩的閱讀課，大家都認(rèn)為她的課注重語(yǔ)言知識(shí)的落實(shí)，內(nèi)容設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，巧用希沃軟件和視頻資源激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)尋讀法、精讀法等閱讀方法融入任務(wù)式教學(xué)中，既讓學(xué)生了解了熊貓的相關(guān)知識(shí)，又提升了學(xué)生的閱讀能力 　　物理組張群老師課程設(shè)計(jì)巧妙，選題精煉，知識(shí)點(diǎn)涉及全面細(xì)致，能夠結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的輔助，使課堂課堂容量大卻脈絡(luò)清晰。教師在講解過程中合理應(yīng)用了信息技術(shù)，如限時(shí)訓(xùn)練，希沃投屏，知識(shí)標(biāo)注等，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生參與度高，課堂效果很好。 　　同時(shí)，教育局各專家團(tuán)隊(duì)及合江名師也真誠(chéng)地幫助授課教師找出問題、給予建議，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。 研課磨課是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，為教師搭建了展示、交流、成長(zhǎng)的平臺(tái)。各學(xué)科教師要錨定目標(biāo)深耕課堂、精進(jìn)業(yè)務(wù)，堅(jiān)持不懈錘煉教學(xué)、磨礪出彩，讓課堂真正成為我們每一名教師的高光時(shí)刻！