<p class="ql-block"> 彩色的風(fēng)吹開了校園科技的大門；</p><p class="ql-block"> 孩子的笑點亮了非遺文化的心燈。</p><p class="ql-block">? 2023年5月31日，一場主題為“相約曇華，匠心手藝，非遺煥新”的六一嘉年華主題活動在曇華林小學(xué)拉開了序幕。</p><p class="ql-block">? 曇華林小學(xué)以傳承非遺文化為載體，融科技、創(chuàng)新、審美為一體，將整個活動分為十大主題，有科普類的飛機(jī)創(chuàng)意賽，航模車模競速賽；有益智類的五子棋，魯班鎖；有非遺傳承的布藝堆繡，雙鉤書法，風(fēng)箏大賽；還有創(chuàng)新審美的漢服走秀、武漢童謠、楚韻漢調(diào)……這些活動引導(dǎo)學(xué)生通過實踐體驗、晉級挑戰(zhàn)的方式，獲取“小曇曇創(chuàng)意幣”，并完成班級主題字的小任務(wù)，感受傳統(tǒng)非遺文化的魅力，領(lǐng)略科技飛躍的神秘，在不斷的參與、分享、交流中享受六一的快樂與幸福！</p> <p class="ql-block"> 活動開幕式上，曇華林小學(xué)的師生深情演繹《大胡子叔叔的夢》。來自曇華林小學(xué)的小紅帽導(dǎo)游們，聲情并茂地為大家介紹了曇華古街上八大建筑的歷史。你瞧，盧小霞老師以一場精彩絕倫的中華民族傳統(tǒng)體育文化項目“舞龍”吸引了孩子們的目光。一招一式、翻轉(zhuǎn)騰挪、靈活穿梭，盡顯龍的神韻。舞的是龍，磨煉的是心智，傳遞的是民俗文化特有的韻味?？磁_上的孩子們喝彩聲陣陣，那份激動和喜悅無以言表！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 隨著主持人的號令，活動開始啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 一群身著漢服的孩子們手持自制的紙鳶，在曇華林古街上肆意奔跑。有蝴蝶紙鳶、蜻蜓紙鳶···栩栩如生。他們奔跑著、微笑著，在十四五課題的引導(dǎo)下，他們和老師一起放飛夢想，感受非遺傳統(tǒng)文化的魅力。光有紙鳶還不夠，孩子們還用自己的巧手制作了精美的風(fēng)箏鑰匙扣，創(chuàng)意之花在他們心中綻放。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在《楚韻漢調(diào)》的活動現(xiàn)場，三人一組，五人一群，孩子們結(jié)伴走上音樂舞臺，讀著武漢童謠，唱著方言歌曲。將靈動與生機(jī)，藝術(shù)與傳承，書寫在了每個孩子的心中。</p> <p class="ql-block"> 遠(yuǎn)處一陣喝彩聲吸引了周圍的小觀眾，原來是“投壺流觴”大賽開始了。投壺來自于“六藝”中的“射”禮，在投壺的游戲中，巧妙的體現(xiàn)著六藝中“禮”的重要性。孩子們互相謙讓著，站在規(guī)定的距離外，進(jìn)行投壺游戲，在游戲中懂禮、明禮。</p> <p class="ql-block"> 在魯班鎖和五子棋活動中，孩子們開動腦筋，使出渾身解數(shù)，獲得了滿滿的成就感。</p> <p class="ql-block"> 激烈的航模、車模大比拼中，孩子們排著長龍，爭先恐后地想要當(dāng)一回小小挑戰(zhàn)家。你看，6號選手以最快的速度控制車模沖過終點線，獲得第一名的好成績！他手持獎勵“小曇曇創(chuàng)意幣”高興地向老師揮舞著，好像在說他是最棒的。從孩子的一張張笑臉中我們看到了他們對科技的向往，也感受到了他們對科技的熱情。</p> <p class="ql-block"> 在“飛馳人生”的活動中，孩子們滿懷期待，手持自己的紙飛機(jī)，站在起飛線外，用紙飛機(jī)承載著自己夢想，一起飛向更高更遠(yuǎn)的地方。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 三年級的同學(xué)興奮地說，這次活動讓她大開眼界，了解了非遺文化，還說自己長大后也想當(dāng)非遺傳承人呢！六年級同學(xué)們表示，這次活動讓他們真正感受到非遺文化就在我們身邊，我們作為曇華林小學(xué)的一份子，要用自己的巧手，建設(shè)最美的曇華林！張妮妮老師說：“本次活動拓展了學(xué)校教育的廣度和深度，使兒童節(jié)變得更有意義，既讓學(xué)生體會到了非遺項目絕佳的技藝，又感受到了科技文化的魅力?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這樣一場科技非遺文化嘉年華不僅注重了傳播和鑒賞，更趨向于技藝的傳承、技能的實踐。是啊，非遺不應(yīng)只是停留在紙面上，而應(yīng)是鮮活地存在于孩子們?nèi)粘Ｉ詈腕w驗中。曇華林小學(xué)將科技非遺文化融入六一活動中，培養(yǎng)了學(xué)生的文化自信、樹立了民族自豪感，實現(xiàn)文化育人、立德樹人的知行合一。相信未來的日子里，孩子們一定會守望初心，踐行科學(xué)精神，將非遺文化、審美創(chuàng)造成為生命中最永恒的星。</p>