<p class="ql-block"> 五月花開，芬芳彌漫，伴隨著沁人心脾的花香，李甜趣味數學工作室迎來了嶄新的五月，工作室經過一個月繁忙而有序的開展活動，工作室成員共同進步，成員們的教育科研水平和教學質量有所提高，現將5月份工作室活動總結如下：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【活動一】：聽課評課促提升</span></p><p class="ql-block"> 課堂是教學的生命線，為全面提高課堂教學效率，切實推進高效課堂，讓學生學會獨立思考，學會相互合作，同時養(yǎng)成良好的思維品質和學習習慣，不斷提升工作室成員執(zhí)教能力，取長補短，共同進步，促進教學質量的提高。工作室成員馮雪執(zhí)教《10000以內數的認識》以教促學，工作室成員評議結合，共同進步。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【活動二】 趣味數學 激興趣 促成長</span></p><p class="ql-block"> 為了促進學生的思維能力，加強學生對數學學課的興趣，充分感受數學的魅力，開闊數學視野，擴大數學知識面，利用周二、周四課后輔導時間，開展了趣味數學小組活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【活動三】：學課標，讀課標，背課標，考課標</span></p><p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，作為一名教師，必須深入了解其所教學科的課程標準，才能全面、準確地掌握新課程理念，才能在教學中游刃有余、有的放矢。為深入學習2022年版《義務教育課程標準》，真正把“核心素養(yǎng)”落實到課堂中去，進一步提升工作室成員的教學水平，舉行了“學課標，讀課標，背課標，考課標”活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【活動四】：參加市級數學活動</span></p><p class="ql-block"> 為落實新課標精神，探索小學數學大單元教學實施策略，研究深度學習和深入思考的數學思辯課堂有效路徑，促進小學數學數量關系主題中模型的構建，發(fā)展學生的數學核心素養(yǎng)，市教育科學研究院開展“大單元教學-- ‘數量關系’主題”課堂研討活動。工作室成員積極參與并撰寫心得體會。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收獲，通過切實有效的活動，取長補短，不斷提高業(yè)務水平，讓工作室成員積淀了課堂智慧，爭取更大的進步！</p>