<p class="ql-block ql-indent-1">今天共讀家庭覺醒第六章迷思之三：孩子有好壞之分。開始前的暖場：叢林法則，一句贊美孩子的話和一句傷害孩子的話，贊美的話聽了使人更有價值感，傷害的話聽了會有羞恥感，而羞恥能量最低。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">社會認為“好”孩子就是那些不愛惹是生非的，最好是有禮貌、懂得自我控制的孩子。好孩子是那些聽話、好學，能夠安靜坐著、注意力集中的孩子。我們愛“好”孩子，因為他們使我們感覺一切都在掌握之中。由于他們不會迫使我們面對不愉快的事情，我們總是用更優(yōu)厚的待遇來獎勵他們。</p><p class="ql-block ql-indent-1">與“好”孩子相反，那些我們眼中的“壞”孩子，是過分好動，容易分神，愛吵鬧，愛頂嘴的。這樣的孩子常常不聽話，把事情弄得很糟糕。不“聽話”、愛打鬧，或者態(tài)度“不恭敬”的孩子會受到懲罰。暴力行為總是不對的，家長們必須馬上處理它。然而，家長們越是想撲滅這些行為，越是會用極端的手段，最終導致孩子怨恨情緒增長，愈發(fā)鬧事。顯然，家長們常常反應過激，是由于孩子的行為沒有尊重他們的安排，擾亂了他們的秩序感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">無論是“好”還是“壞 ，都是我們用來描述孩子行為的典型標簽，但這還不是我們給他們貼標簽的唯一方式。因為我們的“自我”總是給世事歸類，我們心中有很多標簽 一部分是基于孩子的行為，但更大一部分是基于孩子，給我們帶來了什么感 。諸如“懶惰”“乖巧 或害羞”這些標簽，其實會 給還沒有形成牢固的自我認知的孩 帶來沉重的負擔。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">任性、固執(zhí)和叛逆的孩子，會挑戰(zhàn)我們，讓我們重新評估自己的信念。當然，給孩子貼上標簽，比懷疑我們的想法容易得多。當孩子讓我們面對自己時，我們總會懲罰孩子去面壁或靜坐思過。</p><p class="ql-block ql-indent-1">但諷刺的是，許多孩子事實上并沒有那么任性或者叛逆，只是因為他們的精神力量強大到與我們的個性發(fā)生了沖突。許多時候，問題在于，是我們不愿意在正當的挑戰(zhàn)前讓步，因為我們大多數時候都被困在我們的“自我”里。加上我們的文化在親子關系中把權力賦予了假定為全知的父母一方，孩子只好成了被貼標簽和被懲罰的一方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們總是對負面的標簽念念不忘，而往往把正面的贊美和鼓勵拋諸腦后。這是因為我們在很小的時候內在的自我價值感就已經被削弱了，導致羞恥感會立刻讓我們感到熟悉，我們的心不假思索地就吸收了。假如我們的父母是覺醒的，羞恥感便完全沒有機會在我們的情感中找到立足之地。當有人對我們說出羞辱的言論時，我們能夠輕易地將它們從意識中拋棄，因為我們不會對它們產生熟悉的感覺。</p> <p class="ql-block">我的孩子是否能夠自由表達自己?</p><p class="ql-block">.我的孩子有沒有聆聽他們內心的聲音?</p><p class="ql-block">.我的孩子有沒有關注自己的需求，而且想辦法去實現(xiàn)這些需求?</p><p class="ql-block">.我的孩子是否敢于犯錯，而且找到改正錯誤的方法?</p><p class="ql-block">.我的孩子是否可以不害羞、不害怕地說出真話?</p><p class="ql-block">.我的孩子是否能不受我或其他人的干涉，去追求自己的內心?</p>