【書香校園】讀水滸名著，悟英雄情懷——大田縣第二實驗小學(xué)五年級五月份閱讀之旅

水晶

閱讀的身姿最美閱讀的時刻最溫馨我們在書海中暢游書香在每個人心中蕩漾 　　攜一縷淺夏的芬芳，凝一脂冰清玉潔的清夢。為使“雙減”政策實效落地，推進“書香校園”建設(shè)，大田縣第二實驗小學(xué)積極引導(dǎo)全校學(xué)生開展閱讀活動，在閱讀中享受文學(xué)魅力。五月，我們五年級攜手走進古典名著——《水滸傳》，沿梁山英雄足跡，感受書中的肝膽相照，俠義胸懷。 走進作者 　　施耐庵原籍蘇州，于元貞二年（1296）生于興化，舟人之子，十三歲入私塾，十九歲中秀才，二十九歲中舉，三十五歲中進士。三十五歲至四十歲之間官錢塘二載，后與當(dāng)?shù)啦缓?，?fù)歸蘇州。至正十六年（1356）六十歲，張士誠據(jù)蘇，征聘不應(yīng)；與張士誠部將卞元亨相友善，后流寓江陰，在祝塘鎮(zhèn)教書。七十一歲或七十二歲遷興化，旋遷白駒場、施家橋。朱元璋屢征不應(yīng)；最后居淮安卒，終年七十四歲，為洪武三年（1370）。主要代表作是四大名著之一的《水滸傳》。 導(dǎo)讀領(lǐng)航 　　《水滸傳》是中國古典名著之一，作者是元末明初小說家施耐庵。小說描寫了北宋末年以宋江為首的108位英雄好漢在梁山泊聚眾起義以及后來接受朝廷招安四征戰(zhàn)的故事，表現(xiàn)了封建社會農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展和失敗的全過程，深刻揭示了階級壓迫是這場農(nóng)民起義戰(zhàn)爭的社會根源，歌頌了宋江、林沖、魯智深等梁山好漢的英雄形象。小說中人物形象刻畫鮮明典型、栩栩如生，情節(jié)生動曲折，場面描寫精彩入勝。《水滸傳》是中國最早用白話文寫成的章回小說之一，流傳廣泛，膾炙人口。 閱讀指導(dǎo) 　　在閱讀課上，語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進整本書，品讀英雄故事，賞析人物形象，感悟英雄情懷?！叭蜴?zhèn)關(guān)西”“智取生辰綱”“景陽岡打虎”“大鬧飛云浦”……一幕幕精彩的故事、一個個鮮活的人物走進同學(xué)們心中。 每日閱讀讀書積累閱讀分享閱讀小報思維導(dǎo)圖 　　水泊梁山，風(fēng)景如畫，水滸故里，激情飛揚。忠為天，義為地；忠為肝，義為膽。這是一部英雄的史詩，這是一曲在經(jīng)典的長河里經(jīng)久傳唱的不朽贊歌。讀水滸名著，悟英雄情懷。讓我們踏著經(jīng)典之路在最美的時光再尋芳華。