生命，你好！——道縣谷源學(xué)校心理健康教育活動(dòng)

艷陽(yáng)高照

為提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài)和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，5月25日“心理健康日”以來(lái)，道縣谷源學(xué)校開(kāi)展了以“生命你好”為主題的一系列心理健康教育活動(dòng)。 活動(dòng)一:心靈班會(huì) 一至六年級(jí)各班都召開(kāi)了一堂以＂生命，你好＂為主題的班會(huì)。主題班會(huì)上，各班班主任通過(guò)讓學(xué)生觀看視頻、圖片等方式，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、分享，打開(kāi)心靈，讓學(xué)生真切地感悟到:生命來(lái)之不易，我們要珍愛(ài)生命、欣賞生命，探索生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，樹(shù)立積極、健康的生命觀，提高生存技能和生命質(zhì)量。 一年級(jí)組 二年級(jí)組 三年級(jí)組 四年級(jí)組 五年級(jí)組 六年級(jí)組 活動(dòng)二：心靈手抄報(bào) 三至六年級(jí)開(kāi)展以＂生命，你好＂為主題手抄報(bào)比拼。同學(xué)們拿起自己手中的筆，積極繪制手抄報(bào)，把心情訴于筆端，用藝術(shù)的方式表達(dá)心情，釋放壓力，多角度宣傳心理健康教育。 　　經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，學(xué)校給優(yōu)秀的創(chuàng)作者頒發(fā)了獎(jiǎng)品，并把優(yōu)秀作品粘貼于學(xué)校宣傳欄予以展示，這不僅讓獲獎(jiǎng)學(xué)生從中得到分享的滿足、成功的喜悅，也給更多的同學(xué)帶來(lái)了心靈的啟迪，學(xué)到了一種緩解壓力、釋放心情的新方法。 活動(dòng)三：拔河比賽 六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了＂減壓釋放凝聚合力＂的拔河比賽?；顒?dòng)以班級(jí)為單位，分為男生組和女生組兩個(gè)組別,每支隊(duì)伍由15個(gè)隊(duì)員組成。比賽實(shí)行3局2勝制,比賽分兩輪，前一輪實(shí)行淘汰制晉級(jí)方式,按各班代表抽簽決定比賽對(duì)手和順序,第三輪采用循環(huán)制,決出第1、 2、 3名。 　　比賽還未開(kāi)始時(shí)，雙方隊(duì)員即進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)，雙手緊握麻繩，雙腳用力著地，身體微向后傾 ——參賽隊(duì)員齊心協(xié)力凝成了一股繩! 　　隨著裁判哨子的吹響,隊(duì)員們開(kāi)始發(fā)力。你看，有的同學(xué)臉憋得通紅，可絲毫不放松，有的齜牙咧嘴用盡渾身解數(shù)，還有的干脆閉上眼睛卯足了勁兒往后拉。各班啦啦隊(duì)熱情高漲,為自己班加油助威。加油聲,吶喊聲此起彼伏,震耳欲聾,飄蕩在操場(chǎng)上空。 　　女生們的比賽開(kāi)始了。別看她們平時(shí)柔柔弱弱，比賽場(chǎng)上可是不甘示弱，她們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，將巾幗不讓須眉的精神風(fēng)貌揮灑得淋漓盡致。 　　再看在隊(duì)伍旁邊助陣加油的班主任,他們表情多激動(dòng)，那神情是恨不得抓起繩子跟學(xué)生一起努力! 　　這次拔河比賽，同學(xué)們既鍛煉了身體，又緩解了一段時(shí)間以來(lái)緊張、焦慮的心情，還增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，也展現(xiàn)了谷源學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)斗志! 通過(guò)這一系列的心理健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造了關(guān)注心理健康，健康快樂(lè)成長(zhǎng)的校園氛圍，讓學(xué)生們的心靈充滿陽(yáng)光，以更加積極向上的心態(tài)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。