<p class="ql-block ql-indent-1">夏意漸濃,時光清淺。掬一捧清涼,懷一腔熱情,赴一場美妙的教研之旅。2023年6月2日，董村鎮(zhèn)南區(qū)英語教研團(tuán)隊在口王小學(xué)會議室進(jìn)行了第三次線下教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動的主題是:5月份教學(xué)工作總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由教研組長王素紅老師對本次活動的流程及本月活動進(jìn)行整體總結(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本月我們都進(jìn)行了第六、七、八單元內(nèi)容的集體備課，老師們都積極參與，指出優(yōu)點與不足，大家都收獲滿滿，我們還要繼續(xù)努力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在完成六、七、八學(xué)習(xí)后，我們進(jìn)行了月考。通過月考，我們發(fā)現(xiàn)了這段時間學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們存在的問題。針對這些問題，老師們各抒己見，發(fā)表對這些問題的看法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王蒙蒙老師:教師在教學(xué)的過程中要把握重、難點。如果無法很好的把握重難點，則會對重點知識的講授蜻蜓點水，導(dǎo)致學(xué)生也無法分清重、難點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張麗丹:教師要認(rèn)真的研讀教材，仔細(xì)研究教學(xué)參考，并且做好教學(xué)反思，從同學(xué)們的錯誤中反饋自己的失誤，不斷地摸索和探索。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉珊珊老師:語法講解一定要清楚，透徹。在講解重點語法的過程中，教師要多舉例子，并且要學(xué)生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的講解過程中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王博老師:應(yīng)加強學(xué)生的對話強度，鼓勵不開口說英語的學(xué)生開口。有些學(xué)生是對自己不自信，是因為曾經(jīng)對話的過程中，出現(xiàn)失誤卻被老師尖刻的言語刺傷，所以當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候應(yīng)微笑著讓他坐下，然后再糾正錯誤。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉小平:在教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主體，這也是新課標(biāo)的精髓所在。整個課堂是學(xué)生在開口說而不是老師在干巴巴的講授，尤其是教材的part5，閱讀部分。要使同學(xué)們在默讀的前提下做課本上要求的練習(xí)題，也可以確定幾個話題，學(xué)生用英語進(jìn)行討論，鍛煉他們用英文思考的能力，運用所學(xué)語言的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張艷平老師:一定要了解學(xué)生，因才施教，只有了解了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，知識水平，學(xué)習(xí)特點之后，才能很好的教授學(xué)生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳海燕老師:在語言的運用上拓寬學(xué)生的思路，不拘尼于固定模式，讓孩子們大膽的去表達(dá)，為孩子們創(chuàng)造好的語言運用氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，朱慧杰老師對本次教研工作進(jìn)行總結(jié)。小學(xué)階段只要我們英語教師用心去教，只要我們學(xué)生用心去學(xué)，相信我們就能圓滿的完成英語教學(xué)工作，為學(xué)生之后的更高層次的英語學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。相信在南區(qū)英語老師的不懈努力下，定能營造出更加和諧友愛、積極向上的教研氛圍！前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。</p>