<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)涵豐厚，鐫刻著獨(dú)特的文化記憶。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 石家莊市第四十一中學(xué)北校為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓校園成為非遺傳承體系中的重要場(chǎng)域，推動(dòng)非遺與現(xiàn)代生活相連接，讓學(xué)生深入了解非遺文化內(nèi)涵，體會(huì)民間傳統(tǒng)手工技藝的獨(dú)特魅力，切實(shí)提升學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感，助力“雙減”政策在校園落地見(jiàn)效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 6月1日下午，我校邀請(qǐng)繩編非遺項(xiàng)目傳承人李慶榮老師、珠編非遺項(xiàng)目傳承人楊從玲老師，以及馬明改和馬明云兩位剪紙、泥塑非遺項(xiàng)目指導(dǎo)老師走進(jìn)校園，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示展演，并讓學(xué)生們親手制作，切身體驗(yàn)，通過(guò)活靈活現(xiàn)的藝術(shù)表達(dá)，使同學(xué)們對(duì)非遺有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也是我校開(kāi)展勞動(dòng)教育的一種實(shí)踐和探索。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">繩編</b></p> <p class="ql-block"> 中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它不僅是民族的精粹，更是我們了解民族歷史、感悟民族品格、傳承民族文化的重要載體。</p><p class="ql-block"> 繩編非遺項(xiàng)目傳承人李慶榮老師為同學(xué)們傳授繩結(jié)編織技藝?；顒?dòng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)得十分認(rèn)真，一條條五彩斑斕的線繩，如音符般歡快跳躍！經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，不久就變成一個(gè)個(gè)似有生命的活物，像是在表達(dá)著萬(wàn)物的美好！在李老師精心指導(dǎo)下，同學(xué)們編出栩栩如生的“小蜻蜓”藝術(shù)品。同學(xué)們紛紛表示，非常喜歡這種動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)！通過(guò)編織，鍛煉了大家手眼的協(xié)調(diào)，調(diào)節(jié)了身心，同學(xué)們慢慢開(kāi)始熱愛(ài)繩結(jié)編織，熱愛(ài)非遺文化！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">珠編</b></p> <p class="ql-block"> 文化興則國(guó)家興，文化強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是提高文化軟實(shí)力最深厚的源泉，而中國(guó)串珠作為一項(xiàng)傳統(tǒng)手工技藝及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們應(yīng)該了解、學(xué)習(xí)及發(fā)揚(yáng)的。早在幾萬(wàn)年前，人們就會(huì)把各式各樣的東西盤(pán)成珠子，用繩穿過(guò)，掛在身上；而三皇五帝中，黃帝冠冕上的垂旒，就是前后兩排串珠，由此可見(jiàn)，串珠擁有十分悠久的發(fā)展歷史。珠編非遺項(xiàng)目傳承人楊從玲老師，指導(dǎo)大家精心挑選和搭配自己喜歡的珠子，并制作心儀的飾品。盡管制作技法有些難度，但在楊老師耐心講解及手把手指導(dǎo)下，還是有的同學(xué)完成了自己的串珠作品。五顏六色的珠串、晶瑩剔透的魚(yú)線，在同學(xué)們的手指間被賦予了新的生命！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">泥塑</b></p> <p class="ql-block"> 泥塑指導(dǎo)教師馬明云老師，為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的非遺泥塑體驗(yàn)。課堂上，馬老師給同學(xué)們講述了泥塑的傳承藝術(shù)形式，展示了泥塑作品的魅力。隨后，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。同學(xué)們興致勃勃地制作自己的作品，在老師的耐心指導(dǎo)幫助下，掌握了泥塑的基本技巧，一個(gè)個(gè)精美的泥塑從同學(xué)們手中創(chuàng)造出來(lái)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">剪紙</b></p> <p class="ql-block"> 剪紙是我國(guó)古老的民間藝術(shù)，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一顆燦爛明珠。千百年來(lái)，它繼承著各民族歷代祖先的智慧、才華和創(chuàng)造精神，是中華民族文化藝術(shù)之根，是民族精神和氣質(zhì)的體現(xiàn)。剪紙指導(dǎo)教師馬明改老師帶來(lái)的剪紙作品，既展示了中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)之精華，也讓學(xué)生近距離地感受到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。同學(xué)們?cè)隈R老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了“窗花”創(chuàng)作。一把把剪刀在學(xué)生手中快樂(lè)地舞動(dòng)著，很快，在老師耐心的指導(dǎo)下，同學(xué)們完成了自己的第一幅作品，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。此次活動(dòng)，拉近了學(xué)生和傳統(tǒng)藝術(shù)的距離，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力、審美情趣及藝術(shù)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 非遺活動(dòng)進(jìn)校園，不但讓同學(xué)們有了更多的參與感，并且更好地傳承了非遺文化，讓北校學(xué)子感受到傳統(tǒng)之美！</p><p class="ql-block"> 此次非遺活動(dòng)體驗(yàn)，是在保持傳統(tǒng)非遺技法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行形式創(chuàng)新，由淺入深，由易到難，既能讓學(xué)生感受非遺傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之美，也會(huì)讓他們更快地學(xué)習(xí)非遺知識(shí)，傳承非遺精神，成為小小非遺推廣人！</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)時(shí)間結(jié)束時(shí)，同學(xué)們?nèi)砸酪啦簧?！這次非遺活動(dòng)，不但讓北校學(xué)子更多地了解非遺、走進(jìn)非遺、愛(ài)上非遺，更讓非遺文化之花在校園內(nèi)綻放出新的活力！</p> <p class="ql-block"> 圖片：班主任 </p><p class="ql-block"> 編輯：陳彤</p><p class="ql-block"> 審核：趙沖會(huì)</p>