深耕細(xì)研踏歌行共譜教研新美篇——梁中道法組系列聽課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

楓葉飄飄

教研活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)成長進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”，更是教學(xué)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)取的源頭活水。本學(xué)期，道法組在教導(dǎo)處教科室的指導(dǎo)下，進(jìn)行了教學(xué)風(fēng)格系列研討活動(dòng)?；顒?dòng)的步驟是：集體備課——課堂觀摩——說課評(píng)課。 本學(xué)期伊始，我們先是觀摩了高潔清老師執(zhí)教的初三道法復(fù)習(xí)課《走進(jìn)社會(huì)生活》，高老師的課按照“生本—自主”高效課堂模式中的三環(huán)六步進(jìn)行的，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。 區(qū)教研室來梁才中心學(xué)校調(diào)研時(shí)，高老師又執(zhí)教了《中華一家親》一課，學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！ 崔志杰老師執(zhí)教了《青春飛揚(yáng)》一課。課堂上，崔老師采用大量的有說服力的圖片和視頻材料，激發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的思維和思想的共鳴，真正做到了“曉之以理——?jiǎng)又郧椤獙?dǎo)之以行”。 高美榮老師執(zhí)教了《我們的情感世界》一課。高美榮老師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，深入挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系，將教學(xué)內(nèi)容的課堂邏輯和學(xué)生的生活邏輯有效的統(tǒng)一到了一起，課堂教學(xué)層層深入，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)效果水到渠成。 劉四海老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課《崇尚法治精神》。課堂上，劉老師采取總——分——總的步驟，使用幽默詼諧的語言，整潔規(guī)范的板書，課堂效率非常高，教學(xué)效果非常好！ 　　我們道德與法治學(xué)科教研組在教學(xué)實(shí)踐中，不斷謀求師生共融互進(jìn)的發(fā)展理念，以學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生道德修養(yǎng)和法治思想的成長與進(jìn)步，促進(jìn)教師做有情懷、有涵養(yǎng)、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有高尚情操的新時(shí)代優(yōu)秀教師。