<h3>2023年6月2日，武漢，數(shù)學(xué)文化專題聽課活動(dòng)。全國(guó)的優(yōu)秀課例集中展示，還有說(shuō)課活動(dòng)，精彩紛呈，洋溢著我喜歡的數(shù)學(xué)思考的味道，身處其中，莫名激動(dòng)。</h3> <h3>東道主經(jīng)開外國(guó)語(yǔ)學(xué)校孩子上課前展示自己的班歌，幾個(gè)孩子輪流領(lǐng)唱，自然大方；課件播放的是本班活動(dòng)以及教師介紹，很溫馨。</h3> <h3>一筆畫問(wèn)題，由七橋問(wèn)題引入，又用視頻展示扭扭棒做成的圖形，由淺入深尋找一筆畫的奧秘。</h3> <h3>課件很精美，合作也有提示。</h3> <h3>將七橋抽象為圖形，經(jīng)歷歐拉的研究過(guò)程，整節(jié)課聽著很舒服，板書也很有數(shù)學(xué)味。</h3> <h3>又一個(gè)班級(jí)進(jìn)行風(fēng)采展示，學(xué)生服裝也有變化，而且，孩子們沒有胖的哦。</h3> <h3>圖靈的密碼，一節(jié)課通過(guò)二戰(zhàn)故事引入，讓學(xué)生參與破譯，也挺有意思。</h3> <h3>看板書，結(jié)構(gòu)化的味道。</h3> <h3>分?jǐn)?shù)的由來(lái)，講述五個(gè)國(guó)家分?jǐn)?shù)的探索過(guò)程，教師自然地引導(dǎo)，學(xué)生自然地學(xué)習(xí)。</h3> <h3>定位神器，從一維到二維到三維，感受不同的定位方式。大量的視頻資料豐富學(xué)生的體驗(yàn)。</h3> <h3>這個(gè)班級(jí)的課前展示很有特色，詩(shī)歌朗誦《數(shù)學(xué)與文化》，聽得熱血沸騰。</h3> <h3>昆蟲界的高手——蜜蜂，課間組織兩次動(dòng)手操作，讓學(xué)生擺一擺拼一拼，找到哪些圖形可以密鋪，同時(shí)探索正六邊形密鋪空間大的秘密，學(xué)生參與豐富，交流深入。</h3> <h3>板書，就是一節(jié)課的學(xué)習(xí)流程。</h3> <h3>華氏雙法，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，學(xué)生有體驗(yàn)，有思考。</h3> <h3>最后的小結(jié)，有思想方法提煉，也值得借鑒</h3> <h3>幾節(jié)課看下來(lái)，各有特點(diǎn)，也帶來(lái)很多思考：<br>1.追求細(xì)節(jié)，讓課更出彩。與我們的參賽課相比，今天的課中課件非常精美，幾乎每節(jié)課都有相關(guān)的視頻介紹，極大的提升了課的觀賞度，也讓課更出彩。我們的課堂上有多少課件是自己制作的？除了課件外用了多少數(shù)字化手段？<br>2.資料豐富，讓課堂更厚重。本次因?yàn)槭菙?shù)學(xué)文化課，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常靈活，但執(zhí)教教師除了運(yùn)用教材內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)外，還結(jié)合生活運(yùn)用等設(shè)計(jì)了教學(xué)情境，讓課堂文化味更濃。我們的課堂上有多少學(xué)材是自己收集、創(chuàng)新應(yīng)用的？<br>題外：<br>孩子們課前的展示班班有特點(diǎn)，讓到點(diǎn)的聽課多了很多看點(diǎn)，我們的孩子能否做到？</h3>