【初夏】——中一班（新蒲新區(qū)第七幼兒園）

木有粗面

主題說明:對于4~5歲年齡階段幼兒來說，學(xué)習(xí)能力的提高是在探究具體事物和解決問題時，發(fā)現(xiàn)事物之間的異同和聯(lián)系的過程中實現(xiàn)。 基于這樣思考，從孩子熟悉的環(huán)境出發(fā)，觀察過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問?探究問題背后的答案。 【初夏】思維建構(gòu)圖 【初夏】思維網(wǎng)絡(luò)圖 夏天大調(diào)查 老師:“這兩天天氣漸漸熱了，走在馬路上，我們看見很多人穿了短袖衣服，是不是夏天要到了？你還發(fā)現(xiàn)了哪些標(biāo)志？試著把這些標(biāo)志畫下來?！?lt;/span>檸檬:“夏天穿著短袖，可以吃冰棍，還有很大的太陽?！?lt;/span>明銳:“吃雪糕?！?lt;/span>炘夢:“穿裙子。” 老師:“夏天的植物與其他季節(jié)相比有什么變化？”幼兒:“變綠了，有花???！?lt;/span>老師:“夏天的動物有什么？”幼兒:“有那個嗡嗡嗡的，晚上睡覺會咬我，是蚊子。”老師:“夏天的我們有什么不一樣？”劉依諾:“我們可以穿裙子?！?lt;/span>虹虹:“可以喝雪碧。” 【家園共育】在家完成調(diào)查表 【分享結(jié)果】檸檬:“夏天穿短袖，吃冰棍，還有很大的太陽???！?lt;/span>湯圓:“有太陽，熱乎乎的，想到游泳，想和爸爸媽媽一起吃西瓜???！?lt;/span>雪:“我想吃雪糕??。”思穎:“夏天很熱。”炘夢:“我給你說夏天有西瓜。”瑞:“這是雪糕嗎？” 共同總結(jié): 老師:“關(guān)于夏天，你想了解什么問題？”玉雪:“我想知道為什么會有蚊子??？”分組，幼兒自由組合選擇組別并討論（水果組、植物組、昆蟲組） 順:“被蜘蛛咬了會變成蜘蛛俠嗎？” 夏天的發(fā)現(xiàn) 分組進(jìn)行結(jié)果分享 昆蟲組湯圓:“我是昆蟲組，我調(diào)查發(fā)現(xiàn)的蜜蜂??、七星瓢蟲、知了、蝴蝶有翅膀；毛毛蟲、螞蟻、蚯蚓沒有翅膀?！?lt;/span> 水果組:????我調(diào)查的是為什么蘋果切了會變色，因為果肉里的酸性和刀上的鐵產(chǎn)生反應(yīng)，成了黑色酸鐵，所以變色。????香蕉為什么會從綠色變成黃色、黑色？綠色是因為含有葉綠素、在不同溫度下產(chǎn)生不同程度的分解，黃色是不同溫度，顏色發(fā)生變化，所以就會成黃色，最后變成黑色，是因為乙烯而過度成熟變成黑色。 植物組:?夏天的植物有荷花，了解到了蒲公英的生長過程。 帶著問題繼續(xù)探索調(diào)查。 夏天的游戲 老師:“夏天到了，你喜歡玩什么游戲？”擎宇:“跳房子。”諾諾:“沖浪游戲?！?lt;/span>婷:“老師游戲?！?lt;/span> 老師:“你會怎么分類這些游戲？”燃燃:“按顏色分?！?lt;/span>老師:“老鷹捉小雞和貓抓老鼠里都有什么？”玉雪:“我知道了，可以按動物?！?lt;/span>二妹:“還可以水的游戲。”? 【家園共育】共同完成你家最喜歡的游戲 分享中~ 老師:“怎么知道班上哪個游戲喜歡的小朋友最多？”玉雪:“可以投票?！?lt;/span>老師:“那投票選出最喜歡的游戲?！?lt;/span>嘗試制作統(tǒng)計圖～ 湯圓:“可是我不會寫字怎么辦？”老師:“你們有什么辦法沒？想一想，丟手絹可以用文字表示，還可以用什么？”俊杰:“可以畫個圈，然后手絹表示丟手絹。”嘗試制作統(tǒng)計圖~ 老師:“從圖里可以發(fā)現(xiàn)什么？”思穎:“喜歡玩小青蛙跳荷葉的人最多，有15個人?！?lt;/span>俊杰:“還有丟手絹也有15個人?！?lt;/span>老師:“那玩這些游戲需要什么材料？”虹虹:“沙包，把沙包丟在別人后面?！?lt;/span> 尋找??材料自主搭建~ 楊楊:“來我們丟手絹，你們手拉手。”城城:“我們可以拿墊子坐在下面。” 燃燃:“我做的是小青蛙跳荷葉，我用的是泡沫做荷葉，然后我跳過去?！?lt;/span>城城:“我做的是小青蛙跳荷葉，用這個墊子當(dāng)荷葉?！?lt;/span>詩煜:“我們用的凳子?！?lt;/span> 發(fā)現(xiàn)問題:燃燃:“我發(fā)現(xiàn)在那里太堵了，擋住小朋友了，然后我和劉佳豪把那個泡沫移到了另一邊。”詩煜:“我們后來做了那個游戲，但有些小孩總是光腳跑過去?！?lt;/span>任杰:“那個墊子太高，我們拿不到，上不去呀?！?lt;/span> 解決方法~燃燃:“我和劉佳豪把荷葉移過來，還吸引了很多小朋友過來?！?lt;/span>詩煜:“他們不穿鞋我們用那個凳子，他們可以爬過去，也可以踩過去，可以給他取名叫歪歪扭扭的小蛇?！?lt;/span>婧:“我們用了那個凳子當(dāng)樓梯，就可以上去了?！?lt;/span> 　　反思:在愉快的氛圍中，夏天的游戲暫告一段落。在活動中，小朋友們積極創(chuàng)編新游戲，自行組織游戲。 下月主題:螞蟻和水需要家長配合:在周末帶幼兒觀察螞蟻??。鼓勵幼兒對自然現(xiàn)象進(jìn)行連續(xù)觀察，猜想事物之間的關(guān)系。