<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，小學(xué)生習(xí)作也是如此，他們不是沒(méi)有素材可寫，而是在習(xí)作靈感涌動(dòng)時(shí)不知怎樣巧妙的捕捉。課題組老師們?cè)O(shè)計(jì)了《我的水果拼盤》這一個(gè)學(xué)生感興趣的主題進(jìn)行實(shí)踐性習(xí)作教學(xué)，讓學(xué)生寓教于玩中學(xué)，習(xí)作于樂(lè)中生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 吳青梅老師執(zhí)教《我的水果拼盤》指導(dǎo)課，從主題選材、選水果、切水果、小組創(chuàng)意制作等方面讓學(xué)生在玩中學(xué)，在創(chuàng)意展示中讓學(xué)生分享作品，最后學(xué)寫一個(gè)水果拼盤制作小片段。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 蔡虹老師執(zhí)教的《我的水果拼盤》分享課，讓學(xué)生首先欣賞不同學(xué)生的創(chuàng)意作品，接著在不同的習(xí)作分享中習(xí)得方法，讓學(xué)生用方法學(xué)會(huì)修改習(xí)作，讓習(xí)作教學(xué)真正發(fā)生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 課后，課題組老師們針對(duì)兩節(jié)不同課時(shí)的同一主題研究課進(jìn)行了研討，提出了自己寶貴的意見(jiàn)，為今后的實(shí)踐性習(xí)作教學(xué)指引了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教學(xué)源于生活，教學(xué)植根于生活，其實(shí)我們的生活就是一個(gè)美妙絕倫的萬(wàn)花筒。生活交給我們的不一定比書本上多，但一定比書本深刻的多。本次習(xí)作聯(lián)系生活實(shí)際，給學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的平臺(tái)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂(lè)。讓我們把孩子帶入實(shí)踐，讓孩子在自由中和實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。</span></p>