“新美育新美術新課程”人美教材編寫團隊走進中小學美術課堂·華東站

劉美慶

進入新時代，黨中央高度重視學校美育工作。二十大報告強調(diào)“培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”?！读x務教育藝術課程標準（2022 年版）》明確指出：藝術教育是美育的重要組成部分。 為落實黨中央和國家有關美育新要求，為廣大美術教師搭建學習交流和服務平臺，落實立德樹人根本任務，2023年5月31日—6月3日，人民美術出版社特主辦了“新美育新美術新課程——人美教材編寫團隊走進中小學美術課堂暨藝術教育研討會”活動。 　　承辦本次活動的是江蘇省蘇州市相城區(qū)陸慕實驗小學，學校是一座歷史悠久的學校，也是相城區(qū)設區(qū)以來成功創(chuàng)辦的第一所省級實驗小學，師資資源豐富。走進校園，處處是書香，處處是美景，體現(xiàn)了學校的辦學特色，展現(xiàn)出江南的園林之美。 　　簡短的開幕式后，人民美術出版社副總編輯李瀅老師帶來《新時代美育出版創(chuàng)新與中小學美術教育》的講座，李老師從新時代的美育熱點、從新高中到新義教、新時代美育出版創(chuàng)新實踐三個方面，結(jié)合民間美術的典型案例，講授了美育新形式及核心素養(yǎng)帶個我們的新變化，是“學以待用”還是“以用待學”？ 課堂展示 　　來自內(nèi)蒙古大學附屬中學的佟嘉茂老師執(zhí)教了六年級單元課《編創(chuàng)動畫》中第二課時：鮮活的角色。佟老師，以小男孩的故事繪畫導入課堂，以問題“怎樣讓動畫角色具有明星般的魅力”引領課堂，提出制作“角色偶”的課時任務，通過看材料—說特點—做形象等教學環(huán)節(jié)，估計學生要向藝術家一樣去思考，很好的詮釋了“動畫能創(chuàng)造夢幻迷人的想象世界”的大觀念。 　　蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學校的段煉老師帶來二年級《茂密的花》，段老師上課伊始祝同學們六一兒童節(jié)快樂，布置以花??來增添節(jié)日氛圍的課時總?cè)蝿?，估計學生在觀察寫生中用點線面等造型語言，用紙橡皮泥等材料表現(xiàn)花。結(jié)合藝術家作品，分析茂密的花要有疏密、節(jié)奏的變化。學生們創(chuàng)作的花??爭奇斗艷，段老師以合影的形式為學生們留下了燦爛的瞬間。 　　來自天津市空港學校的郭元莉老師執(zhí)教三年級《各種各樣的鞋》一課，郭老師以游覽“鞋子博物館”為線索，小組分別探究歷史館、現(xiàn)代館和科技館，尋找鞋子的有關線索，知道鞋子的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、花紋等，理解鞋子的實用性和美觀性，小組合作體驗制作有特殊功能的鞋子。課堂最后，郭老師展示出紅軍的草鞋，鼓勵學生要銘記歷史，共創(chuàng)未來。 　　北京市東城區(qū)府學胡同小學的蘭昊老師帶來五年級《展現(xiàn)瞬間之美》一課，蘭老師通過用線條表達兩段音樂，讓學生感受到線條的美感，對比《黃河船工》和《明月清風之扁舟》兩幅攝影作品，探究作品中的線條、構(gòu)圖及整體色調(diào)，引導學生談體會、談感受。從藝術家作品到校園風景，學生明確了如何留住精彩的瞬間。課堂最后，師生共同以剪映的方式制作了《慕真之美》校園宣傳短視頻，展現(xiàn)了瞬間之美。 　　人民美術出版社薛倩琳展示《書法元素的現(xiàn)代應用》，薛老師帶領八年級學生從生活中見過的哪些書法元素、書法元素有哪些、為什么要對書法元素進行現(xiàn)代應用三個問題入手，共同探究了書法的形式、效果、哲學精神和美學思想，學生分組分析了《影》的電影海報，用自己獨特的視角講解了書法元素在海報設計中的應用。 　　來自蘇州市吳江區(qū)盛澤實驗小學袁春磊老師演示了《當代版畫發(fā)展語境下版畫教學中的“刻”與“印”》，袁老師從版畫教材的結(jié)構(gòu)，分析了版畫的類型及制作步驟，展示學校版畫教學的成果。老師們也積極參與了現(xiàn)場體驗創(chuàng)作。 　　本次的學習是新課標頒布以來，第一次跨省交流研討。展示的幾節(jié)課例與新課程標準相結(jié)合，很好的詮釋了新課標的新要求。近年來，東營市美術學科致力于主題單元式教學，以大觀念為統(tǒng)整，以主題為引領，以問題為牽引，以任務為驅(qū)動，以評價為保障，倡導教學評一致性，以用促學，學用結(jié)合。學無止境，行以致遠，愿我們的美術教育之花繼續(xù)綻放…… 東營學習小組