<p class="ql-block"> “雙減”背景下，為推進(jìn)中小學(xué)音樂教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)型和方法更新，促進(jìn)教師之間的交流和業(yè)務(wù)提升，營造互學(xué)互進(jìn)的研學(xué)氛圍，精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策倡導(dǎo)的音樂核心素養(yǎng)。6月2日，應(yīng)縣第三小學(xué)校迎接應(yīng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的音樂教師到校送教，本校音樂教師共觀、共享了她們的優(yōu)秀課例，這一活動為兩校音樂教師搭建了成長的平臺。</p> 送教老師 <p class="ql-block"> 此次，前來為我們送教的音樂老師分別是:張艷虹、張文麗、郝思和寇小霞。</p> 課前花絮 <p class="ql-block"> 送教音樂老師進(jìn)入班級，有序地做著課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 送教老師帶我們乘坐“音樂觀光車”進(jìn)行了一次奇妙的音樂之旅，走進(jìn)祖國各地，聆聽不一樣的中國民歌。</p><p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了民歌猶如勞動人民生活場景的再現(xiàn)，不同的生活、勞動場景會形成不同的民歌特點(diǎn)。江南水鄉(xiāng)的民歌的特點(diǎn)是優(yōu)美、委婉、細(xì)膩，旋律起伏不大，與北方民歌的粗獷、高亢形成鮮明的對比。</p> <p class="ql-block"> 音樂之美，以美育人。學(xué)生們優(yōu)美的歌聲、蹁躚的舞姿和精彩的表現(xiàn)，贏得了陣陣掌聲，充分展現(xiàn)了應(yīng)縣三小學(xué)子們陽光、朝氣、向上的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">爭先小試牛刀</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">節(jié)拍鏗鏘有力</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">歌聲收放自如</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">舞姿翩躚若仙</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">草原策馬奔騰</span></p> <p class="ql-block"> 課后，我校音樂教師紛紛表示，今后的教學(xué)中，會努力把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念：堅(jiān)持以美育人。帶學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、豐富審美體驗(yàn)。同時(shí)，要重視藝術(shù)體驗(yàn)，在學(xué)生音樂實(shí)踐過程中，通過“聽、動、唱、演、賞、創(chuàng)”使音樂感知隱隱成線，音樂能力環(huán)環(huán)相扣，音樂思維不斷發(fā)展，音樂情感螺旋上升。</p> <p class="ql-block"> 本次溫暖的送教活動，不僅讓學(xué)生們感受到了音樂帶來的美的享受，更為音樂教師之間構(gòu)筑了一座學(xué)習(xí)和溝通的橋梁。相信老師們會以此為契機(jī)認(rèn)真鉆研，積極思考，以美育人，為應(yīng)縣的美育做出貢獻(xiàn)。</p>