活動(dòng)源起 <p class="ql-block">多彩的顏色對(duì)孩子們而言，</p><p class="ql-block">有著難以抵擋的吸引力。</p><p class="ql-block">通過觀察發(fā)現(xiàn)美麗的色彩總能</p><p class="ql-block">吸引孩子們的興趣和注意并討論，</p><p class="ql-block">他們對(duì)鮮艷的顏色非常敏感，</p><p class="ql-block">并有濃厚的探索欲望，</p><p class="ql-block">根據(jù)這一特點(diǎn)，</p><p class="ql-block">我們對(duì)“色彩”進(jìn)行了課程的開展，</p><p class="ql-block">鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヌ剿?、分享?lt;/p><p class="ql-block">啟發(fā)幼兒成為色彩世界的探索者。</p> 尋色 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">1.顏色大調(diào)查</b></p> <p class="ql-block">大自然的色彩是神奇的，是五彩繽紛的，在我們的生活中處處都是色彩，小朋友們你最喜歡什么顏色呢？</p> <p class="ql-block">我最喜歡黃色</p><p class="ql-block">我最喜歡藍(lán)色了</p><p class="ql-block">我喜歡綠色</p><p class="ql-block">我喜歡粉色</p><p class="ql-block">我喜歡紅色</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">2.尋找身邊的顏色</b></p> <p class="ql-block">孩子們開始了一場(chǎng)“尋色”大比拼，一起尋找身邊的顏色，幼兒園的角角落落，我們都不放過，我們是顏色搜羅小分隊(duì)!</p> <p class="ql-block">生活是最好的老師，想讓孩子們認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種顏色，需從身邊開始?？靵砜纯矗覀冋业搅耸裁窗?！</p> 探色 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">1.認(rèn)識(shí)三原色</b></p> <p class="ql-block">大千世界，眼睛看到的都是帶有色彩的。各種各樣的顏色層出不窮，顏色的種類也是多的數(shù)不勝數(shù)。在這么多顏色中，有三種顏色是不能再被分解的三種基本顏色，我們稱它為三原色。</p> <p class="ql-block">為滿足幼兒的探索欲望，我們進(jìn)行了探索顏色的活動(dòng)。讓幼兒通過探索 和實(shí)際操作認(rèn)識(shí)顏色、使用顏色，感受三原色的奇妙之處、增加幼兒的探索欲望，同時(shí)充分了解顏色的豐富性。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">2.顏色變變變</b></p> <p class="ql-block">三原色的其中兩種顏色加在一起會(huì)有哪些變化呢？一起來實(shí)驗(yàn)一下吧！</p> <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)三原色（紅、黃、藍(lán)），了解三間色（橙、綠、紫）</p><p class="ql-block">通過粘土讓孩子們了解顏色之間的秘密，團(tuán)一團(tuán)、搓一搓，在操作的過程中讓孩子們了解了紅色?黃色??橙色、紅色?藍(lán)色??紫色、黃色?藍(lán)色??綠色、紅色?黃色?藍(lán)色??黑色</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">3.顏色會(huì)說話</b></p> <p class="ql-block">顏色會(huì)說話：</p><p class="ql-block">生活中有很多的顏色，這些顏色都表示什么含義呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??紅綠燈說：紅燈表示停下來、黃燈表示等一等、綠燈表示可以通行</p> <p class="ql-block">??水果說：綠色表示我還沒有成熟不能吃，紅色表示成熟了可以吃了??。</p> <p class="ql-block">通過顏色的變化可以知道水果有沒有成熟或者壞掉！</p> <p class="ql-block">??樹葉說：我顏色的變化可以告訴你們季節(jié)的變化，春天我是淺綠色、夏天我是深綠色、秋天我是黃色、冬天我是棕色。</p> <p class="ql-block">符號(hào)說：</p><p class="ql-block">紅色是禁止??表示不可以?，不可以吸煙、不可以拍照……</p><p class="ql-block">黃色是提醒我們注意危險(xiǎn)??，小心有電、小心學(xué)?！?lt;/p><p class="ql-block">藍(lán)色是提示我們要如何去做，可以直行，可以步行???♀?</p> <p class="ql-block">故事說：</p><p class="ql-block">《神奇的色彩女王??》這是一個(gè)講述色彩女王瑪琳達(dá)與她的顏色大臣在相處中從波折到順?biāo)斓墓适?。顏色大臣各有特性（藍(lán)色是溫柔的、紅色是熱情奔放的、黃色是溫暖明亮的、灰色是沉悶壓抑的…），女王瑪琳達(dá)剛開始與他們相處時(shí)，沒有辦法游刃有余，使得整個(gè)王國(guó)變成灰沉沉的世界?，斄者_(dá)無計(jì)可施、內(nèi)心著急又難過，藍(lán)色的眼淚止不住地流下了……沒想到，王國(guó)居然發(fā)生了奇妙的變化！</p><p class="ql-block">通過故事讓小朋友簡(jiǎn)單的了解了冷暖色調(diào)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">4.看顏色猜職業(yè)</b></p> <p class="ql-block">警察的衣服是藍(lán)色的，他們會(huì)保護(hù)我們的安全</p><p class="ql-block">護(hù)士姐姐的衣服是粉色的，她們說話都很溫柔。</p><p class="ql-block">醫(yī)生的衣服是白色的，我們生病了要去醫(yī)院找醫(yī)生看病。</p><p class="ql-block">消防員叔叔的衣服是橙色的，我覺得很帥氣。</p> 玩色 <p class="ql-block">顏色對(duì)對(duì)碰??：</p><p class="ql-block">每個(gè)小朋友的身上都有顏色，而且有的相同，有的不同，找到和自己身上有著相同顏色的小朋友“碰一下”，兩個(gè)小朋友就從人群中消到椅子上了，小朋友們非常感興趣，在玩中輕松學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">小沙池，大樂趣</p><p class="ql-block">一個(gè)沙池，一群孩子</p><p class="ql-block">沒有沙堆的童年不完整，</p><p class="ql-block">讓沙池盛滿你們的歡聲笑語吧??，</p><p class="ql-block">今天的沙池有了小朋友們的加入也變成了五顏六色的??。</p> <p class="ql-block">紅色、藍(lán)色、白色、黃色、黑色，各種顏色的樂高積木齊聚，在小朋友小手精巧的擺弄拼搭下變成了一個(gè)個(gè)精致的作品。</p> <p class="ql-block">會(huì)跳舞的彩色小人，撕一撕、貼一貼、畫一畫，彩色的小紙片們就像被賦予了生命一樣，活靈活現(xiàn)??</p> <p class="ql-block">??彩虹傘就像五彩的童年，童年里有你，有我，還有歡聲笑語，每一個(gè)鏡頭都留住一段時(shí)光??。</p><p class="ql-block">“游戲：找顏色”鍛煉孩子的傾聽能力和反應(yīng)能力??。</p> 品色 <p class="ql-block">大自然賦予了食物五顏六色的天然色素，食物的外形和顏色的搭配激發(fā)幼兒的食欲，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">紅色的番茄??、黃色的油條、橙色的哈密瓜、綠色的蔬菜……</p> <p class="ql-block">彩色的食物真漂亮，它們的顏色是從哪里來的呢？彩色的東西可以吃嗎？</p><p class="ql-block">當(dāng)然可以了，有些食物的顏色是天然形成的，比如說水果、蔬菜，它們?cè)陉柟獾恼找鲁墒鞎r(shí)會(huì)形成屬于自己的色彩。</p><p class="ql-block">但有些食物是用食物色素調(diào)和而成的，比如說彩色饅頭、面條、彩色的小零食……</p> <p class="ql-block">孩子喜歡五彩斑斕的色彩，在繽紛的色彩世界中，他們充滿了好奇，且有強(qiáng)烈的探索欲望，我們從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過尋、探、玩、品等多種渠道，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的探究和興趣，從而在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的自主性、積極性、活動(dòng)性、參與性。整個(gè)活動(dòng)過程不僅調(diào)動(dòng)了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒對(duì)顏色的喜愛，同時(shí)對(duì)于幼兒觀察力、創(chuàng)造力、審美能力等都有促進(jìn)和提高。</p>