<p class="ql-block"> 時光飛逝，本學期的邏輯思維課圓滿結束啦！邏輯思維是什么呢，簡單來說"幼兒邏輯思維訓練"就是利用圖形、音像、動畫等視覺、聽覺信息，來引導幼兒的學習積極性、語言表達能力及動手動腦能力。</p> <p class="ql-block"> 學期初，我們帶著孩子們一起認識摩輪板、摩輪珠的顏色，熟悉操作方法，認識卡片并將其正確插入卡槽，了解卡片的各部分的作用和構成。初步理解了找小圖對大圖的對應關系。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，孩子們積極舉手說出自己的解題思路，并通過游戲的方式引導孩子們對難以理解的卡片進行深入理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在課堂上，對孩子們進行個別觀察，當觀察到孩子遇到疑惑或對某些問題無法解答時，要及時點撥，和孩子一起探討，看孩子是否明白了指導語的要求，通過提問或設疑、自問、誘導、解釋等讓孩子順利進行下去！</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過細致的觀察圖片，找出不同，發(fā)展孩子的觀察能力；通過相關事物的聯(lián)系，發(fā)展孩子的邏輯推理能力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們獨立進行模板操作訓練。邏輯訓練通過對應和連線活動發(fā)展孩子的邏輯思維能力和空間轉換能力；通過拔珠與圖片位置的對應，發(fā)展孩子的快速記憶能力；通過計算游戲，發(fā)展孩子的數學思維能力；通過想象活動，提升孩子的創(chuàng)造能力；通過孩子喜歡的方式，利用模板操作，提高孩子的專注力</p> <p class="ql-block"> 通過本學期的努力,孩子們在觀察能力、想象力、邏輯思維能力等各方面都有了很大的提高,看到孩子們點點滴滴的進步更增強了我的信心,在今后的教學中,我將繼續(xù)結合孩子們的特點,認真做好“邏輯思維”的教學工作,爭取能讓我們的孩子發(fā)展得更好！我們下學期再見！????</p>