負(fù)重前行謀出路，責(zé)任擔(dān)當(dāng)聚眾心?！獮I城四中初二級(jí)部會(huì)考及期末動(dòng)員大會(huì)

劉霏霏

地理生物中考以及期末考試臨近，為促進(jìn)課內(nèi)提質(zhì)增效，動(dòng)員各學(xué)科教師以更飽滿的熱情、更昂揚(yáng)的斗志、更科學(xué)的方法投入到期末復(fù)習(xí)教學(xué)中，濱城區(qū)第四中學(xué)于2023年6月2日下午舉行初二年級(jí)期末動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由王儒卿副校長(zhǎng)主持，各學(xué)科代表就教學(xué)任務(wù)完成情況和復(fù)習(xí)計(jì)劃分別發(fā)表了講話。 地理中考臨近，地理學(xué)科曹愛(ài)紅老師指出在最后復(fù)習(xí)階段，要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)；落實(shí)雙基過(guò)關(guān)，查缺補(bǔ)漏，提升能力，綜合創(chuàng)新；進(jìn)行真題模擬訓(xùn)練。在考前還要關(guān)注學(xué)生考前心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生在考試中正常發(fā)揮。 生物生物老師趙宗美老師針對(duì)生物學(xué)科中考前的復(fù)習(xí)主要注重以下幾點(diǎn)：1.突出重點(diǎn)，做好背誦檢。2.把課本知識(shí)和鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，講練結(jié)合。3.重視識(shí)圖訓(xùn)練。加強(qiáng)圖形的理解和記憶，文圖活用。4.注重能力培養(yǎng)。5.傳授解題技巧訓(xùn)練。 語(yǔ)文王梅老師針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)首先進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 數(shù)學(xué)朱春云老師總結(jié)了以下期末復(fù)習(xí)措施：1、回歸課本重基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)時(shí)要抓住每個(gè)章節(jié)中的基礎(chǔ)知識(shí)這一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)內(nèi)容圍繞基礎(chǔ)知識(shí)去設(shè)計(jì)，做典型題目達(dá)到學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的喚醒;2、重視知識(shí)間的聯(lián)系，不要就題講題。在復(fù)習(xí)時(shí)要把本章節(jié)的知識(shí)與以前所學(xué)知識(shí)靈活結(jié)合，通過(guò)一題多變，一題多解，強(qiáng)化知識(shí)間的聯(lián)系，拓展學(xué)生解題思路，活躍思維;3、要抓住重點(diǎn)，不要搞面面俱到。在復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)一定要突出，代表性的題要側(cè)重復(fù)習(xí)，采用各種有效方法使得每個(gè)學(xué)生都能真正掌握，運(yùn)用自如。4、復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，注意分層，特別對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生一套練習(xí)只要把基礎(chǔ)性的題目做完達(dá)到熟練目的就可以，而對(duì)于有能力的同學(xué)，在基礎(chǔ)中檔題掌握的基礎(chǔ)上要進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng);5、要精選練習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。選復(fù)習(xí)題時(shí)要有代表性，既要重視基礎(chǔ)，又要重視能力，有的放矢的針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和技能，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的共性問(wèn)題;并且復(fù)習(xí)一題不僅讓學(xué)生掌握其解答方法還要做到觸類(lèi)旁通，提高他們解決問(wèn)題的應(yīng)變能力。 英語(yǔ)耿愛(ài)霞老師就英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：1.以教材為為本，整體復(fù)習(xí)，重視課本基礎(chǔ)知識(shí)的深處理和再加工，抓住“單詞”這個(gè)點(diǎn)，利用好任務(wù)單，從單詞，詞組，句型，句子，全面掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。2.利用好早讀，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀，情景交際的訓(xùn)練。3.告訴學(xué)生整理課堂筆記，達(dá)到溫故而知新。4.注意糾錯(cuò)。練習(xí)題，作業(yè)，測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)題整理出來(lái)進(jìn)行分析，歸納，總結(jié)達(dá)到掌握。5.加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)的練習(xí)，掌握用簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)出作文，避免作文出現(xiàn)空白。英語(yǔ)組四位英語(yǔ)老師本著循序漸進(jìn)，精講多練，努力提高課堂復(fù)習(xí)效率，全力以赴，爭(zhēng)取更好成績(jī)。 物理王麗娜老師重視針對(duì)物理學(xué)科復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：1.詳細(xì)分析考點(diǎn)，整理做題套路。2.進(jìn)行試卷分析，抓重點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)得分。3.重視計(jì)算題的訓(xùn)練，天天計(jì)算并且分層訓(xùn)練。4.學(xué)案整合，一個(gè)模塊一聽(tīng)寫(xiě)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。5.最后兩周，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)題型的訓(xùn)練，保證大多數(shù)同學(xué)得分。 歷史楊國(guó)棟老師就歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃采取以下措施：1.注重特殊題型的訓(xùn)練。比如論文題，盡管得分點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，但學(xué)生缺乏組織歷史語(yǔ)言的能力。專(zhuān)門(mén)進(jìn)行論文題訓(xùn)練，用展臺(tái)展示學(xué)生例文，點(diǎn)評(píng)利弊。2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)題干的理解能力，采用“答案引導(dǎo)題目”的形式，先展示答案，讓學(xué)生自己根據(jù)同一答案，自己想出不同的提問(wèn)方法。讓學(xué)生真正理解“萬(wàn)變不離其宗”的道理。3.用好聽(tīng)寫(xiě)本，新授課階段有時(shí)進(jìn)行開(kāi)卷聽(tīng)寫(xiě)，降低了難度，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，復(fù)習(xí)階段重新恢復(fù)閉卷聽(tīng)寫(xiě)，提高對(duì)學(xué)生的要求。4.利用好課間時(shí)間，進(jìn)行碎片化背誦，哪怕只記住一個(gè)小題，積少成多也有成效。5.習(xí)題講解注重效率，更多的啟發(fā)學(xué)生自己講解，更多的進(jìn)行課堂提問(wèn)，將時(shí)間交給學(xué)生。6.單元整合復(fù)習(xí)。 道德與法治李慧老師關(guān)于道德與法治的復(fù)習(xí)指出以下幾點(diǎn)：1.課前10分鐘集體誦讀。2.少講多練。3.注重選擇題的處理，側(cè)重時(shí)政復(fù)習(xí)。5.整理近五年的濱城區(qū)期末真題。 李平貴主任強(qiáng)調(diào)最后復(fù)習(xí)要重視以下幾點(diǎn)：1.要回歸教材?；貧w課本要突出重點(diǎn)，根據(jù)考試中暴露出的問(wèn)題回饋。 2.別再和難題“較量”。在后期復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問(wèn)，學(xué)生自己要有精細(xì)的規(guī)劃，合理安排時(shí)間。復(fù)習(xí)中不要在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”。越臨近考試，更適宜學(xué)生自己安排復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，排查知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績(jī)。3.攻克薄弱環(huán)節(jié)老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開(kāi)闊思路。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要保住基本分不失，對(duì)易混淆的、相近的、容易出問(wèn)題的進(jìn)行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。4.打好“糾錯(cuò)戰(zhàn)”要重溫錯(cuò)題，提醒孩子分析多次出錯(cuò)的在哪里、出錯(cuò)的原因等，避免在考試中遇到類(lèi)似題目重蹈覆轍。總之，最后的復(fù)習(xí)是升華知識(shí)和能力的時(shí)候，希望老師們對(duì)學(xué)生要細(xì)心指導(dǎo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取向?qū)忣}多要2分、向規(guī)范多要2分、向仔細(xì)多要2分、向心態(tài)多要2分，使每個(gè)學(xué)生總分都有提高。 最后，王校長(zhǎng)充分肯定了各學(xué)科所做的復(fù)習(xí)計(jì)劃，高效且有針對(duì)性！同時(shí)王校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：一是進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，保持班級(jí)管理的穩(wěn)定性，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。二是努力打造教學(xué)評(píng)三位一體的生本課堂。三是當(dāng)務(wù)之急，重視中考科目地理生物，努力在最后的10天有最大的提升。針對(duì)歷史、道法等薄弱學(xué)科，緊盯學(xué)生的學(xué)不放手，采取行之有效的方法，驅(qū)動(dòng)課堂效益生成。四是增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)合理安排時(shí)間，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課程進(jìn)度和復(fù)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)期末考試實(shí)現(xiàn)追趕標(biāo)準(zhǔn)。五是分層教學(xué)，抓好基礎(chǔ)題。 莫道桑榆晚，為霞尚滿天。讓我們?cè)诘乩砩镏锌嫉淖詈?0天，期末最后的28天里，負(fù)重前行謀出路，責(zé)任擔(dān)當(dāng)聚眾心。信心百倍地爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。