<p class="ql-block"> 萬(wàn)物崢嶸，歲月靜好。2023年6月2日，有幸作為沙河市語(yǔ)文老師代表，參加在邢臺(tái)市任澤區(qū)舉辦的“邢臺(tái)市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)觀摩研討會(huì)”。</p> <p class="ql-block"> 首先是來(lái)自邢臺(tái)市園林小學(xué)的李紅霞老師帶來(lái)的《敕勒歌》，讓大家在短短的北朝民歌中感受美麗的草原風(fēng)光。</p> <p class="ql-block"> 咱們沙河市第一小學(xué)的郭潤(rùn)津老師授課《古人談讀書》，是孔子有關(guān)讀書做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)錄，在誦讀經(jīng)典的同時(shí)感悟哲理。以“我是《論語(yǔ)》誦讀者”這個(gè)主題活動(dòng)貫穿整節(jié)課，既完成了學(xué)業(yè)任務(wù)，又進(jìn)行了德育教育，還認(rèn)識(shí)到了古文的優(yōu)美。</p> <p class="ql-block"> 任澤區(qū)昌平路小學(xué)的董珠老師的《惠崇春江晚景》，帶領(lǐng)孩子們?cè)陬}畫詩(shī)中尋找春天。了解詩(shī)人——解詩(shī)題——理解詩(shī)意，借助多種手段理解古詩(shī)的意思，直觀形象。</p> <p class="ql-block"> 干練利落的邢臺(tái)市馬路街小學(xué)姚萌萌老師，她的《自相矛盾》注重了學(xué)生語(yǔ)文能力的滲透，做到了真正的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 開發(fā)區(qū)思源教育集團(tuán)崇德小學(xué)的周曉青老師的《兩小兒辯日》，抓住了單元教學(xué)目的，任務(wù)明確，通過(guò)反復(fù)的讀，結(jié)合注釋理解該文言文所闡述的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 邢臺(tái)市金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)的韓向宇老師的《示兒》《題臨安邸》，也是從單元導(dǎo)語(yǔ)入手，直奔主題。通過(guò)熟讀古詩(shī)，從詩(shī)的題目獲取信息，有助于對(duì)古詩(shī)意思的理解。同時(shí)結(jié)合了古詩(shī)的注釋、本單元的日積月累中的四字詞語(yǔ)以及老師的材料補(bǔ)充，使得詩(shī)人和詩(shī)中所反映的這段歷史更有層次感。</p> <p class="ql-block"> 邢臺(tái)市教育科學(xué)研究所趙麗娟老師對(duì)六節(jié)課點(diǎn)評(píng)，并就“立足新課標(biāo)，提升小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)主題，從四個(gè)方面同與會(huì)老師探討古詩(shī)文教學(xué)。1、明確課標(biāo)要求，找準(zhǔn)教學(xué)方向。2、熟悉教材內(nèi)容，做到整體把握。3、突出文體特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)特色。4、堅(jiān)持以生為本，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 趙老師從語(yǔ)文新課標(biāo)入手，著重強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)中的文化自信。文化自信是指學(xué)生認(rèn)同中華文化，對(duì)中華文化的生命力有堅(jiān)定信心。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華文化，繼承和引揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活，初步了解和借鑒人類文明優(yōu)秀成果，具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊(yùn)。文化是民族之根，是民族之魂。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信的基礎(chǔ)，是文化自信的重要源泉。古詩(shī)文是傳統(tǒng)文化中最主要的記載形式洗入教材中的古詩(shī)文又是傳統(tǒng)文化的精華，無(wú)疑肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生文化自信的重任。</p><p class="ql-block"> 趙老師分別從三個(gè)學(xué)段講解新課標(biāo)中對(duì)古詩(shī)文的教學(xué)要求。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中一定要熟悉教材內(nèi)容，做到整體把握，給出了古詩(shī)詞可行性強(qiáng)的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩優(yōu)質(zhì)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這些老師們的課堂氛圍非常好，學(xué)生們都很活躍，這是因?yàn)槔蠋焸冏⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的自主研究能力，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 另外，這些老師們的教學(xué)方法也非常值得研究。他們善于利用各種教學(xué)資源，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中研究知識(shí)。同時(shí)，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中研究知識(shí)，這是我需要研究的地方。</p> <p class="ql-block"> 我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了很多值得研究的方法和理念。這次觀摩交流會(huì)讓我重新定位了自己的教學(xué)模式，更加專業(yè)地投入到今后的工作中。</p>