<p class="ql-block"> 樂高積木課程主要通過循序漸進(jìn)的方式，促進(jìn)兒童肢體發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。課程的教育目標(biāo)就是珍惜兒童的好奇心，助長他們的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)兒童探索的自然天性。</p> <p class="ql-block"> 在“玩”的過程中，孩子們探索、體會(huì)屬于他們的世界則會(huì)更容易掌握知識(shí)，無論是書本上的還是課本之外的。相信通過樂高機(jī)器人積木課程孩子會(huì)有一種滿足感和自信心，即使失敗至少嘗試過。這樣孩子也會(huì)更容易、渴望掌握書本上有的或課外的知識(shí)，而且相信孩子會(huì)更容易記住這些知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們著迷于對(duì)自身生活的世界和富有創(chuàng)造性事物的任何想法。在樂高機(jī)器人積木課程中頭腦中必須有一個(gè)概念或是一個(gè)模型，而不是盲目的去拼湊所給的部件。這意味著這些工具和活動(dòng)要求她們要有一定的邏輯思維能力和想像空間。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們作品展示??</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)思考能力，孩子慢慢的就會(huì)不斷的提出問題，解決問題，主動(dòng)思考問題，頭腦更靈活，思維更敏捷。培養(yǎng)邏輯能力與動(dòng)手能力。所謂邏輯就是指思維的規(guī)律，邏輯能力除了需要記憶力與聯(lián)想力以外，經(jīng)驗(yàn)與方法也至關(guān)重要。</p><p class="ql-block"><br></p>