異樣六一詩(shī)意童年——2023年南王學(xué)校慶六一聯(lián)歡暨首屆古詩(shī)考級(jí)比賽

愿望黎星

提前進(jìn)行迎六一古詩(shī)考級(jí)籌劃 ????????????五一過(guò)后，劉校長(zhǎng)在晨會(huì)上就布置安排了古詩(shī)考級(jí)的活動(dòng)。接下來(lái)的每周晨會(huì)升旗儀式結(jié)束后，劉校長(zhǎng)都要抽查孩子們必備古詩(shī)的背誦情況，從而督促孩子們積極背誦，踴躍挑戰(zhàn)古詩(shī)考級(jí)。 ????????????每天早上孩子們到校后，無(wú)論老師在與不在，他們都非常積極主動(dòng)地進(jìn)入晨讀室開始晨讀，除了復(fù)習(xí)前一天所學(xué)內(nèi)容外，還有一件必做的事就是古詩(shī)過(guò)關(guān)打卡了。 迎六一手抄報(bào) ????????????兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，一直是世界各國(guó)努力的目標(biāo)，一年一度的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為兒童們?cè)O(shè)立的節(jié)日。 ????????????六一兒童節(jié)意義：國(guó)際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié)，International Children's Day)，它是保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童的節(jié)日。大多數(shù)國(guó)家通常定為每年的6月1日。目前，各國(guó)政府普遍關(guān)注兒童的未來(lái)，保護(hù)兒童的權(quán)益。聯(lián)合國(guó)1990年通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》，我國(guó)是參與制定國(guó)和簽約國(guó)之一。在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，這對(duì)維護(hù)少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。 慶六一古詩(shī)考級(jí) ????????????趙主任首先給大家介紹了家校聯(lián)歡的安排，第一項(xiàng)是古詩(shī)考級(jí)，所有家長(zhǎng)與老師均是評(píng)委，孩子們抓鬮決定考級(jí)的出場(chǎng)順序，然后所有同學(xué)到準(zhǔn)備室等候叫號(hào)。 ????????????本次古詩(shī)考級(jí)共設(shè)了六級(jí)，每一級(jí)為10首古詩(shī)。進(jìn)入考場(chǎng)后，孩子們要從一級(jí)開始闖關(guān)，首先在負(fù)責(zé)一級(jí)的評(píng)委處抽取必背古詩(shī)序號(hào)，然后由評(píng)委說(shuō)出所抽序號(hào)對(duì)應(yīng)的古詩(shī)題目，孩子必備古詩(shī)過(guò)關(guān)后，由劉校長(zhǎng)或趙主任對(duì)這一級(jí)中其他八首詩(shī)進(jìn)行上下句對(duì)接，能夠迅速準(zhǔn)確對(duì)接過(guò)關(guān)的，這一級(jí)就順利通關(guān)了！然后以此類推，逐級(jí)過(guò)關(guān)！ ????????????活動(dòng)開始前，劉校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單致辭。她明確地說(shuō)到我校的辦學(xué)理念就是：教學(xué)生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，讓師生認(rèn)認(rèn)真真做事！????????????她說(shuō)：一個(gè)孩子，踏進(jìn)校門的第一天，首先是學(xué)著怎樣做人，然后是努力學(xué)習(xí)！一個(gè)“人”字，說(shuō)起來(lái)容易，寫起來(lái)也容易，但是做起來(lái)并不容易。這一撇一捺，就象征著互相支持，互相包容，團(tuán)結(jié)一起，萬(wàn)事皆成！對(duì)于一個(gè)國(guó)家，黨中央是“撇”，人民群眾就是“捺”，只有上下同心，團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們國(guó)家才能繁榮昌盛！對(duì)于一個(gè)單位，對(duì)于我們學(xué)校，學(xué)校是“撇”，家庭就是“捺”，只有家校攜手才能共同教育好我們的孩子！對(duì)于一個(gè)家庭，丈夫是“撇”，妻子就是“捺”，只有夫妻二人同心同德，才能將日子過(guò)得越來(lái)越紅火！對(duì)于一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，文科是“撇”，理科就是“捺”，只有統(tǒng)籌兼顧才能取得雙贏，否則瘸腿走路總是不穩(wěn)當(dāng)?shù)?！所以我們要處處事事時(shí)時(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人！????????????有人說(shuō)過(guò)：復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單的做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)的做，重復(fù)做的事情用心的做，堅(jiān)持下去，這樣就沒(méi)有做不成的事情。大道至簡(jiǎn)，悟在天成。劉校長(zhǎng)說(shuō)：我們教師的工作何嘗不是這句話最好的詮釋呢？所以我們學(xué)校無(wú)論做什么安排和活動(dòng)，都是僅僅圍繞學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行的！????????????學(xué)校人數(shù)，晨讀沒(méi)有氣氛，我們就集體集中到一個(gè)教室中，大家比著讀，賽著讀！????????????學(xué)生書寫不規(guī)范，學(xué)校統(tǒng)一組織練字，無(wú)論是漢字，還是數(shù)字，甚至是拼音字母，每個(gè)孩子每天都要練習(xí)一遍，而且要應(yīng)用到作業(yè)書寫中去！????????????為了豐富孩子們的寫話與習(xí)作語(yǔ)言，我校積極開展了古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)，以活動(dòng)促積累，以積累促寫作！我校切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)去解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 ????????????古詩(shī)考級(jí)即將開始，家長(zhǎng)們親手為孩子們系上紅領(lǐng)巾！ ????????????利用抓鬮的形式，讓孩子們決定自己的古詩(shī)考級(jí)出場(chǎng)順序。 1號(hào)：二年級(jí)時(shí)苒同學(xué) 2號(hào)：一年級(jí)時(shí)云鵬同學(xué) 3號(hào)：五年級(jí)時(shí)康平同學(xué) 4號(hào)：五年級(jí)王江波同學(xué) 5號(hào)：一年級(jí)王子睿同學(xué) 6號(hào)：三年級(jí)王雨涵同學(xué) 7號(hào)：五年級(jí)郭子辰同學(xué) 8號(hào)：一年級(jí)李鴻飛同學(xué) 9號(hào)：三年級(jí)馬紫涵同學(xué) 10號(hào)：三年級(jí)吳宜洋同學(xué) 慶六一家校聯(lián)歡 ????????????經(jīng)過(guò)緊張激烈的古詩(shī)考級(jí)后，接下來(lái)我們進(jìn)入一個(gè)輕松的時(shí)刻，孩子們縱情地歌唱與舞蹈！????????????瞧！孩子們開始才藝展示了，首先，請(qǐng)欣賞可愛活潑的女孩組合舞蹈《小城的夏天》！ ????????????第二個(gè)節(jié)目是五年級(jí)動(dòng)感十足的男孩組合帶來(lái)的舞蹈《黑桃A》，請(qǐng)欣賞！ ????????????接下來(lái)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)吳宜洋同學(xué)給大家?guī)?lái)的優(yōu)美葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》！ ????????????每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)！每個(gè)孩子都是一個(gè)夢(mèng)想家！請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的活力無(wú)限的舞蹈《大夢(mèng)想家》！ ????????????國(guó)學(xué)是我們傳統(tǒng)的中華文化，包括的范圍很廣，可以用博大精深來(lái)形容國(guó)學(xué)。下面請(qǐng)欣賞孩子們表演的典雅淳樸的國(guó)學(xué)太極拳！ ????????????最后，請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的古詩(shī)與音樂(lè)融合的手勢(shì)舞大串燒…… ????????????聯(lián)歡結(jié)束后，家長(zhǎng)們不由自主地為我們提出來(lái)更高的期望！希望南王學(xué)校越辦越好！希望師生們和諧愉快教學(xué)！希望孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！ ????????????歡樂(lè)六一！六一快樂(lè)！希望我們南王學(xué)校的孩子們天天過(guò)六一！月月爭(zhēng)朝夕！年年奪第一！