做好家園共育引領(lǐng) 助力幼兒健康成長(zhǎng)—大關(guān)中心幼兒園校本研修

浮夸

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的進(jìn)步，家庭和幼兒園的關(guān)系越來越密切?！队變航逃笇?dǎo)綱要（試行)》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教學(xué)能力。幼兒園與家長(zhǎng)在教育幼兒方面是雙責(zé)、雙向互動(dòng)的，幼兒園在不斷提升教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也指導(dǎo)家長(zhǎng)遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，促進(jìn)家園同步、同向教育，共同實(shí)現(xiàn)幼有所育，家園共育。 嘉賓簽到 本次活動(dòng)誠(chéng)邀各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解幼兒的一日活動(dòng)、了解一切都是以孩子健康發(fā)展為前提，從各方面來觀察孩子的表現(xiàn)，分析孩子的整體發(fā)展，結(jié)合各項(xiàng)教育活動(dòng)，抓住教育契機(jī)促進(jìn)孩子的身心健康，科學(xué)育兒，促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng)。 開班典禮 通過示范課、講座、問題探討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)、幫助我園教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平，成為懂孩子、孩子喜歡的老師。 示范課 授課教師們從日?；顒?dòng)中尋找幼兒的興趣所在，并根據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)以及發(fā)展水平，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，注意激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。來自文昌幼教集團(tuán)、孔城中心幼兒園、金神中心幼兒園及大關(guān)中心幼兒園的各位教師代表現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩。 ??中班社會(huì)：《小小一分鐘》?? 游戲，是幼兒最喜愛的活動(dòng)。桐城市大關(guān)中心幼兒園張亞齡老師通過游戲的方式讓幼兒感知一分鐘，懂得做任何事情都要抓緊時(shí)間，知道時(shí)間過去了就不會(huì)回來了。 ??小班語(yǔ)言：《黃黃的，是一朵花嗎？》?? 桐城市文昌幼教集團(tuán)徐蕾老師通過小花朵變一變，在猜猜、說說、做做中理解故事內(nèi)容。學(xué)說繪本故事中的語(yǔ)言，嘗試用完整的語(yǔ)句描述畫面內(nèi)容。體驗(yàn)創(chuàng)編故事的樂趣。 ??大班語(yǔ)言：相反國(guó)?? 桐城市文昌幼教集團(tuán)楊蘭老師通過兒歌的方式讓幼兒初步理解反義詞，感受兒歌詼諧的趣味性。嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)中的反義詞進(jìn)行游戲，在游戲中不斷提高思維的敏捷性和流暢性。 ??大班藝術(shù)：我心中的小學(xué)?? 桐城市大關(guān)中心幼兒園汪庭煒老師通過直接感知讓幼兒初步了解小學(xué)的建筑以及小學(xué)生的活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用線條和顏色表達(dá)自己的想法。用繪畫的方式展示心中對(duì)小學(xué)生活的向往。 研討活動(dòng) 示范教學(xué)后，四位教師分別根據(jù)當(dāng)天執(zhí)教的活動(dòng)從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)目標(biāo)、重難點(diǎn)及反思等方面進(jìn)行座談交流。各位專家評(píng)委對(duì)四位老師的教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。 仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。校本研修是實(shí)踐，示范教學(xué)是學(xué)習(xí)，專家指導(dǎo)是引領(lǐng)，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是方向。每一次教研活動(dòng)都是一場(chǎng)美麗的遇見，更是一次最好的成長(zhǎng)。本次活動(dòng)，既有精彩紛呈的教學(xué)展示，又有高屋建瓴的專家引領(lǐng)，為今后的教師成長(zhǎng)指明了努力的方向。相信老師們?cè)诒敬位顒?dòng)的啟發(fā)下，會(huì)更加勤于實(shí)踐，勇于探究。 理論講座 為了進(jìn)一步給廣大家長(zhǎng)解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到家庭教育和家園共育的重要性，掌握科學(xué)的育兒方法，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。大關(guān)中心幼兒園特邀專家講師為家長(zhǎng)們做《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題講座。 此次家長(zhǎng)專題講座，家長(zhǎng)們受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更科學(xué)、更先進(jìn)的家教方法，也更深切地感受到與幼兒園密切配合教育的重要性。 今后，我園將繼續(xù)努力提高家庭教育的質(zhì)量，帶動(dòng)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念，充分發(fā)揮家庭教育的功能，增強(qiáng)家園教育的合力，促進(jìn)孩子更加健康、快樂地成長(zhǎng)。 學(xué)不能止，學(xué)亦不止。通過本次校本研修活動(dòng)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)熱情依舊有增無減。開放心態(tài)，攜手同行，共譜芬芳，充電賦能、力學(xué)篤行，教師們?yōu)樽陨戆l(fā)展積蓄前行的力量。我們期待著和孩子們一起收獲成長(zhǎng)過程中帶來的樂趣，讓深度學(xué)習(xí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。讓他們擁有一個(gè)積極向上而有意義的童年！