<p class="ql-block">因為外出培訓(xùn)和帶隊競賽，已經(jīng)兩節(jié)社團課沒能親自上課，感謝段老師到校代了兩次課程。</p> 參與學(xué)生 課程內(nèi)容 作品展示 教學(xué)反思 <p class="ql-block">反思，課上回顧了加減法的意義，背誦了加減法的模塑，梳理了程序運行的流程，對變量也提升了要求。大部分學(xué)生看圖能做出來，但對重新賦值理解不夠，出現(xiàn)了負(fù)數(shù)。還有2個孩子還編不下來，準(zhǔn)備下節(jié)課手把手的教。本節(jié)課效果不夠好，還有一個原因是，課件是基于scratch做的，與mind+的界面及名稱及位置不太一樣，給一部分學(xué)生造成困難，下節(jié)課提供兩種軟件，強化知識的遷移。</p>