全科“慧”閱讀書香滿校園——新安縣倉頭鎮(zhèn)中心小學(xué)全學(xué)科閱讀啟動(dòng)儀式

倉頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

閱讀，是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長的重要渠道。閱讀，是一粒幸福的種子，把它播撒在孩子心中的土壤里，生根發(fā)芽，開出繽紛的花朵。 啟動(dòng)儀式 　　蘇霍姆林斯基在《給教師的100個(gè)建議》中，這樣說到閱讀的意義：“無限相信書籍的教育力量，是我教育信念的一個(gè)信條?！彼€說，“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，再閱讀。閱讀是各學(xué)科醫(yī)治學(xué)困之疾共同的靈丹妙藥”。 　　倉頭鎮(zhèn)中心小學(xué)為落實(shí)“雙減”背景下的教育教學(xué)改革，深化學(xué)生閱讀素養(yǎng)的形成和終身發(fā)展，全面推進(jìn)“全學(xué)科閱讀”活動(dòng)，于6月5日開展主題為“全科慧閱讀，書香滿校園”全學(xué)科閱讀啟動(dòng)儀式。 教師好書推薦 　　劉亞林老師為老師們推薦了陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師》，這本書提醒讀書與教師生命的關(guān)系，處處流淌著人文關(guān)心，充滿對(duì)教師日常生命狀態(tài)的關(guān)注，直接接通教師通往幸福的大道坦途，是一本值得每位老師品讀的佳作。 學(xué)生好書推薦 　　三四班的呂浩軒同學(xué)向全體學(xué)生推薦《夏洛的網(wǎng)》。這本書告訴我們，友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說，沒有威爾伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無二的完美了；沒有夏洛，威爾伯也永遠(yuǎn)不會(huì)閃光，友誼的意義及價(jià)值也就在這里。 宣讀倡議書 　　“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”蔡曉培副校長宣讀倡議書，倡議全體師生讀好書、寫日記、博覽群書、親子共讀，積極參與學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，讓校園書香飄逸。 學(xué)習(xí)型家庭表彰 　　5月初，各班進(jìn)行了親子閱讀打卡活動(dòng)，活動(dòng)開展以來，孩子們積極參與，家長們用心陪伴，涌現(xiàn)了一批閱讀之星和學(xué)習(xí)型家庭。 班級(jí)圖書漂流 　　漂流圖書就像放歸大海的"漂流瓶"一樣，延長新的閱讀生命......為提高學(xué)校和班級(jí)圖書利用率，掀起多讀書、讀好書的閱讀熱潮，4月下旬，學(xué)校在同級(jí)段各班級(jí)之間進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，營造了良好的讀書氛圍，增加了學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生在圖書漂流中增長知識(shí)，開拓眼界。 腳步不能丈量的地方，閱讀可以；目光所不能企及的地方，文字可以。學(xué)校將以本次全學(xué)科閱讀啟動(dòng)儀式為起點(diǎn)，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校閱讀工程建設(shè)，將力爭以新穎活潑、形式多樣的活動(dòng)為載體，使學(xué)生與書結(jié)緣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，讓師生真正享受讀書帶來的快樂，讓書香溢滿校園。 趁陽光正好，綠意正濃，攜一身書香，趕赴成長的盛宴。一書一世界，全科慧心靈，讓書香溢滿校園，讓閱讀伴我們成長。同學(xué)們，老師們，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，暢游在全科閱讀的海洋，讀經(jīng)典的書，做有根的人，不斷成長，做最好的自己。