<p class="ql-block"> 從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是孩子們面臨的第一個(gè)過渡期。做好幼小銜接工作，對(duì)促進(jìn)兒童身心發(fā)展和健康成長具有重要意義。 如何科學(xué)有效地做好幼小銜接，幫助幼兒全面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，龍盛學(xué)校與快樂童年幼兒園開展幼小銜接活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)幼小銜接工作，幫助兒童順利從幼兒園向小學(xué)生活過渡。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng) </p><p class="ql-block"> 5月31日下午，龍盛學(xué)校教導(dǎo)處孫主任、一年級(jí)年級(jí)長黃老師走進(jìn)快樂童年幼兒園，與快樂童年幼兒園領(lǐng)導(dǎo)共同商定結(jié)對(duì)具體事宜。希望通過幼小協(xié)同合作機(jī)制的建立，在學(xué)校和幼兒園的共同努力之下，更好地做好幼小銜接工作。</p> <p class="ql-block"> 五月隨風(fēng)去，六月緩緩來。6月5日上午，為科學(xué)開展幼小銜接工作，幫助幼兒園小朋友提前適應(yīng)小學(xué)生活，我校迎來了快樂童年幼兒園大班的“小萌娃們”，在同伴導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，共同開啟幼小銜接活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 迎著朝陽，快樂童年大班的小朋友們懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍，帶著對(duì)小學(xué)的憧憬與好奇，興高采烈地走進(jìn)了龍盛學(xué)校，開啟半天的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 觀看升旗儀式</p><p class="ql-block"> 天下之本在國，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。升旗時(shí)間到了，哥哥姐姐們踏著整齊的步伐進(jìn)場，有序地在操場上列隊(duì)站好。哥哥姐姐們對(duì)小朋友們的到來表示了熱烈的歡迎?？粗绺缃憬銈児P直的站姿，也挺直了腰板，目不轉(zhuǎn)睛地看著國旗，并用響亮的聲音齊唱國歌，體驗(yàn)著作為一名小學(xué)生在升國旗時(shí)的莊嚴(yán)肅穆。</p> <p class="ql-block"> 參觀校園</p><p class="ql-block"> 接著，小朋友們?cè)谛W(xué)老師的帶領(lǐng)下，一起參觀了整潔的校園、寬闊的操場、明亮的多功能室、豐富的墻文化，聽到優(yōu)美的上下課鈴聲……從中，孩子們感受到了小學(xué)別樣的校園環(huán)境，多姿多彩的小學(xué)生活，更激發(fā)了上小學(xué)的愿望！</p> <p class="ql-block"> 孩子們一雙雙發(fā)亮的眼睛、一張張微笑的臉，流露出對(duì)小學(xué)的好奇和憧憬。</p> <p class="ql-block"> 體驗(yàn)小學(xué)課堂</p><p class="ql-block"> 叮鈴鈴……在小學(xué)老師的精心準(zhǔn)備下，孩子們初體驗(yàn)小學(xué)課堂。孩子們走進(jìn)哥哥姐姐的教室，搖身一變，成了一名“小學(xué)生”。在寬敞明亮的教室里，小學(xué)生們的坐姿，看書的姿勢(shì)以及聚精會(huì)神、認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子給孩子們樹立了一個(gè)好榜樣，孩子們學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言，聽著老師生動(dòng)的講解，直觀地感受小學(xué)課堂與幼兒園活動(dòng)的不同，感受到了小學(xué)課堂的獨(dú)特魅力，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活也充滿了期待。</p> <p class="ql-block"> 通過近距離了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園的不同之處，感受了小學(xué)校園生活的豐富多彩，激發(fā)了小朋友們對(duì)小學(xué)生活的向往，為小朋友們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，美好的半日“小學(xué)”體驗(yàn)之旅在歡聲笑語中結(jié)束。相信此次體驗(yàn)之旅，會(huì)像一縷春風(fēng)吹進(jìn)孩子們心中，讓“成為小學(xué)生”的心愿，在孩子們心中生根發(fā)芽。期待在盛夏九月，我們?cè)邶埵⑿@再次相遇。</p>