砥礪賦能 放飛夢(mèng)想娟娟 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">砥礪賦能 放飛夢(mèng)想</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">——徐聞縣2023年骨干教師能力提升培訓(xùn)班</span></p> <p class="ql-block"> 首夏猶清和，芳草亦未歇。源于對(duì)肩上職業(yè)責(zé)任的鄭重承諾和對(duì)自身教育理想的不懈追求，2023年6月4日，徐聞縣十名初中骨干教師齊聚廣州，開始“廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)口幫扶徐聞縣基礎(chǔ)教育項(xiàng)目”骨干教師能力提升培訓(xùn)班第二天的學(xué)習(xí)。我們以高度的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力修煉內(nèi)功，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。</p> 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)創(chuàng)新 <p class="ql-block"> 上午，廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院教研員李宏貞老師為我們帶來(lái)了《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)創(chuàng)新》的講座。</p><p class="ql-block"> 他從個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷中談到論文發(fā)表的三大核心期刊切入主題，強(qiáng)調(diào)教師要以豐富的理念去充實(shí)自己的教育生活。</p> <p class="ql-block"> 從國(guó)外和國(guó)內(nèi)的一些重要理論中分析“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的概念，強(qiáng)化“課堂以學(xué)生為中心”的理念，比較“建構(gòu)性的教與學(xué)方式”和“傳統(tǒng)教學(xué)方式”的不同，展現(xiàn)“教師忙在課前，閑在課中”的新氣象。</p> <p class="ql-block"> 李老師接著拋出“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之什么是項(xiàng)目？”的問(wèn)題，然后列舉了大量國(guó)外國(guó)內(nèi)的案例，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，為我們?cè)敿?xì)講解了什么是項(xiàng)目、如何做項(xiàng)目和如何選題的思路。</p> <p class="ql-block"> 李老師不僅為我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)指引了方向，而且還給我們講授了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)創(chuàng)新的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 李老師從教學(xué)設(shè)計(jì)分類的角度，為我們展現(xiàn)了“以教為中心”和“以學(xué)為中心”的兩種教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 指出不良教學(xué)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)，倡導(dǎo)教師減少大從化的“重復(fù)”，少講多練，把課堂還給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 李老師通過(guò)視頻的觀看，為我們深入透徹地闡述了什么是翻轉(zhuǎn)課堂。傳統(tǒng)課堂是“在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家做作業(yè)”，翻轉(zhuǎn)課堂是“在家學(xué)習(xí)，在學(xué)校做作業(yè)”。結(jié)合優(yōu)秀的課例《開花和結(jié)果》，高度概括了翻轉(zhuǎn)課堂的新理念，那即是“先學(xué)后教”，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)推動(dòng)教學(xué)的方法。列舉了山東昌樂(lè)二中“271課堂模式”和上?！傲舭资秸n堂”的典例，提醒我們?cè)谡n堂上務(wù)必落實(shí)“三講”“三不講”的要求。</p> <p class="ql-block"> 最后，李老師以調(diào)侃的語(yǔ)言跟我們分享了他對(duì)教育事業(yè)的熱衷與追求?！坝嗌軐氋F，找一座自己喜歡的城市，買一套自己喜歡的房子，找一個(gè)自己愛(ài)的人，跟他一起做翻轉(zhuǎn)課堂吧！”</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真聆聽的學(xué)員們</p> 如何構(gòu)建和諧的家校合作教育 <p class="ql-block"> 下午，佛山市南海區(qū)石門中學(xué)李衛(wèi)東校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《如何構(gòu)建和諧的家校合作教育》的精彩講座。</p> <p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)從自己當(dāng)時(shí)在政教處處理學(xué)生“早戀”現(xiàn)象的經(jīng)歷談到了家長(zhǎng)育人的質(zhì)量話題。</p> <p class="ql-block"> 怎樣提高育人質(zhì)量？</p><p class="ql-block"> ——家校合作</p> <p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)從六個(gè)方面站在學(xué)校的角度全方位地剖析了“家校合作”的必備要求，突出學(xué)校為家校交流搭建平臺(tái)的重要性。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 分享問(wèn)題之一：你認(rèn)為和諧的家校合作包括哪些必備要素？</span></p> <p class="ql-block"> 接著，從五個(gè)方面結(jié)合生動(dòng)有趣的案例歸納構(gòu)建和諧的家校合作教育的做法。</p> <p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)例，跟我們分享了學(xué)校的具體做法——導(dǎo)師制。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（讓每位學(xué)生都有可傾訴的老師，讓每位老師都有可牽掛的學(xué)生。）</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 分享問(wèn)題之二：你們學(xué)校已開展哪些家校共育活動(dòng)？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 分享問(wèn)題之三：你認(rèn)為構(gòu)建和諧的家校合作教育還有哪些路勁？</span></p> <p class="ql-block"> 咱們下洋中學(xué)陳后永副校長(zhǎng)也分享了自己學(xué)校的做法，并與其他小組的成員進(jìn)行深入交流。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，李校長(zhǎng)還為每組積極發(fā)言的成員贈(zèng)送了自己的專著——《樸素的教育才能恒久》。</p> <p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)就學(xué)員們談到縣域?qū)W校的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題，提出了自己的看法，又引領(lǐng)我們拓寬未來(lái)教育生涯的規(guī)劃，并能從“歷史文化、當(dāng)?shù)匚幕?、中?guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和與時(shí)俱進(jìn)”四個(gè)方面引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ツ氁凰鶎W(xué)校的辦學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 最后，李校長(zhǎng)總結(jié)了家校合作教育的“互補(bǔ) 共生 共榮”的經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)在坐各位骨干教師大膽嘗試，鼓勵(lì)所有學(xué)員們邁出新的步伐為教育事業(yè)創(chuàng)造新的未來(lái)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們倘洋于專家們帶來(lái)的精神盛宴中，又一次碰觸了教育的本心，再一次堅(jiān)定了教育的理想。</p> <p class="ql-block"> “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。砥礪賦能，放飛夢(mèng)想！我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，在一次次的感悟、反思和內(nèi)化中脫胎換骨，不斷提升自我，不忘初心，一路向前，為徐聞縣教育的明天譜寫新華章。</p> <p class="ql-block">撰 稿：廖小娟 余柳</p><p class="ql-block">拍 攝：廖小娟 李紅艷 鄭成桐 謝曉燕</p><p class="ql-block"> 陳后永 李國(guó)將 王芳芳 麥昌航</p><p class="ql-block"> 余柳 黃達(dá)亮</p> 家校課堂教育李校長(zhǎng)翻轉(zhuǎn)李老師學(xué)校學(xué)習(xí)骨干教師徐聞縣