<p class="ql-block"> 隨著五月春光的浸潤，讀書的種子在熱水小學(xué)孩子們心間悄悄發(fā)芽。相約五月與書為伴，播下快樂的種子。為了培養(yǎng)學(xué)生們喜歡讀書、會讀書的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生們熱愛讀書，熱水畜牧農(nóng)場小學(xué)創(chuàng)書香校園活動，正如火如荼的進行中。</p> 繪本讀書教學(xué)活動篇 <p class="ql-block"> 繪本對于學(xué)生們來說，是一種新的事物，作為圖畫書，很受學(xué)生的歡迎，繪本的教學(xué)也正好順應(yīng)了新課標(biāo)整本書閱讀，熱小把繪本教學(xué)，放在本月讀書活動中，由老師帶領(lǐng)學(xué)生們，讀繪本，感受不同的讀書樂趣，感悟的人生道理。</p> <p class="ql-block"> 浩然老師為一年級的學(xué)生帶來了《跑跑鎮(zhèn)》這本繪本。這是一本特別有意思的繪本，在學(xué)習(xí)的過程中給孩子帶來思維碰撞的雙重奏。全程以“咣”擬聲詞引出了整篇故事的趣味點，將兩個本來毫不相關(guān)的東西，通過碰撞的形式，變成的一個新的事物。最有意思的地方在于，它的碰撞出來的事物，都是我們?nèi)粘Ｉ钪袝姷交蛘呗犨^的，孩子從兩個不同的對象上觀察他們各種元素，來思考角色碰撞之后會產(chǎn)生的神奇變化。</p> <p class="ql-block"> 明珠老師為二年級的同學(xué)們帶了一本情緒變化的繪本《你感覺怎么樣》。通過做游戲，表演情緒導(dǎo)入。 這是一本關(guān)于感覺的繪本，在課堂讓學(xué)生觀察圖畫，感受情緒，通過仔細(xì)觀察小猩猩的面部表情變化，感知當(dāng)時猩猩的感覺，并聯(lián)系生活實際來說說自己有沒有當(dāng)時的感覺，讓學(xué)生們懂得觀察身邊人的面部表情變化，了解他們當(dāng)時的感覺是怎么樣的，同時理解情緒是千變?nèi)f化的。</p> <p class="ql-block"> 鵬鴻老師為二年級的學(xué)生帶來了《逃家小兔》這本繪本，這是一場來自愛的捉迷藏。通過小兔與媽媽妙趣橫生的對話，幻想出一場追逐游戲，以愉悅的方式呈現(xiàn)了愛與安全感的主題，讓學(xué)生在故事中感受到媽媽的愛，在充滿童稚與母愛的互動中可以讓孩子自由發(fā)揮想象，想一想小兔還逃到了哪里，變成了什么，媽媽跟隨小兔，又是怎樣變化的，從而幫助孩子提升想象力和思維能力；通過這場愛的捉迷藏感受母愛的偉大，最后讓學(xué)生表達(dá)自己對母親的愛。想對媽媽說什么，想對媽媽做什么，達(dá)到情感的升華。</p> <p class="ql-block"> 劉妍老師為三年級的學(xué)生帶來了《爺爺一定有辦法》這本繪本。爺爺是那樣有辦法，總是能把舊日的看上去可以扔棄的東西重新變新，課堂上讓學(xué)生邊讀邊動手跟隨爺爺?shù)牟椒?，一起縫進縫出，動手剪一剪。小組內(nèi)合作制作，再進行匯報?！皹前逑碌摹毙±鲜笠患遥彩侵腔鄯欠?、辛勤非凡,可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝扮起來，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了！故事分為兩條線索，課堂設(shè)計也是分為兩條故事線，于是，這一個精彩的故事就這樣被閱讀完了。</p> <p class="ql-block"> 佳新老師為四年級的學(xué)生帶來了《花婆婆》?！痘ㄆ牌拧愤@本繪本畫出了花婆婆的一生，讓我們的孩子了解生命是有限的，要珍惜生命，做有意義的事情。故事中的花婆婆小時候的夢想就是去很遠(yuǎn)的地方旅行，當(dāng)老了的時候要住在海邊并且做一件讓世界變得更美麗的事。最后她通過自己的堅持完成了。課上以這三件事為主線讓學(xué)生以帶著問題去讀、圖文結(jié)合的方法，了解故事內(nèi)容、人物品質(zhì)以及聯(lián)系實際讓學(xué)生說一說自己可以做什么事讓世界變的更美麗。</p> <p class="ql-block"> 曉宇老師為四年級學(xué)生帶來一《勇氣》這本繪本。 傳統(tǒng)意義上的勇氣是敢于做某件事，繪本對“勇氣”這個詞給出了很多定義，有的勇氣是值得敬畏的，有的勇氣是平平常常的，有的勇氣是小小的，還有的勇氣是大大的......通過讀繪本里的事例，讓學(xué)生知道了原來生活中的很多事都叫勇氣，自己也在事例中找到共鳴，讓學(xué)生知道我也是有勇氣的，學(xué)習(xí)繪本之后，讓學(xué)生自己寫寫，你現(xiàn)在覺得什么是勇氣，自己還在哪些方面需要更大的勇氣，讓學(xué)生對勇氣這個詞有更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 佳琦老師為五年級的學(xué)生們帶來了《石頭湯》這本繪本。這節(jié)課主要是通過對石頭湯的制作引出村民們的變化，使得所有村民聚在一起舉辦了宴會。讓孩子明白分享會讓人更幸福的道理。過程中主要由“煮——喝——變”作為主脈絡(luò)，進行講解。讓孩子們感受分享的幸福。</p> 國學(xué)經(jīng)典背誦抽測篇 <p class="ql-block"> 晨間二十分鐘經(jīng)典誦讀我們一天中走進經(jīng)典，與先賢對話的時間， 熱小依舊每天堅持國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，各位語文們很負(fù)責(zé)任，每天認(rèn)真的抽查學(xué)生的背誦情況。</p> 優(yōu)秀讀書筆記篇 <p class="ql-block"> 書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷，書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。閱讀能獲得力量，分享能得到快樂，同學(xué)們把自己讀書的體會分享給大家</p> <p class="ql-block"> 不動筆墨不讀書，一字一詞。一句一段，字里行間都透入出了孩子們的真情實感。</p> <p class="ql-block">一年一班</p> <p class="ql-block">二年一班</p> <p class="ql-block">二年二班</p> <p class="ql-block">三年一班</p> <p class="ql-block">四年一班</p> <p class="ql-block">四年二班</p> <p class="ql-block">五年一班</p> <p class="ql-block">六年一班</p> 好書推薦篇 <p class="ql-block"> 讀書推薦卡</p><p class="ql-block"> 瞧，同學(xué)們在好書推薦活動上自制的充滿創(chuàng)意又個性十足的讀書卡，每一張讀書卡都凝結(jié)著同學(xué)們豐富的想象和真摯的情感。</p> <p class="ql-block"> 一年級</p> <p class="ql-block">二年級</p> <p class="ql-block"> 三年級</p> <p class="ql-block"> 四年級</p> <p class="ql-block"> 好書推薦</p><p class="ql-block"> 各班的同學(xué)們都在聲情并貌的推薦自己喜愛的圖書或者正在讀的書，從內(nèi)容，文字，圖畫，感受上向我們介紹著這本書對自己帶來的益處。</p> <p class="ql-block">五年級</p> <p class="ql-block">六年級</p> <p class="ql-block"> “讀萬卷書，行萬里路”，讀書能幫助孩</p><p class="ql-block">子們打開探索末知世界的大門。讀書能帶給</p><p class="ql-block">孩子無限的樂趣，同時，也是孩子獲取知</p><p class="ql-block">識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。當(dāng)讀書成為</p><p class="ql-block">習(xí)慣，孩子更是擁有了人生的一筆寶貴財富。</p> 頒獎篇 <p class="ql-block"> 最后，學(xué)校在五月份讀書活動中評選出各班的優(yōu)秀讀書筆記，讀書小標(biāo)兵和書香家庭。希望同學(xué)們在6月份讀書活動中繼續(xù)脫穎而出。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 熱水小學(xué)5 月份讀書活動就此落下帷幕。莎士比亞說過 ：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。親愛的同學(xué)們，讓我們把讀書成為一種習(xí)慣吧！在以后的日子里，讓我們拿起手中的書，讀風(fēng)，讀雨，讀花香，讀鳥語，讀友人，讀自己……找到不同的人生意義。讓我們少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明光。</p>