質量分析找短板 精準復習補弱項——小村鎮(zhèn)明德小學召開畢業(yè)班質量調研分析會簡報小村學區(qū)明德小學 <p class="ql-block"> 為進一步了解畢業(yè)班學生的學業(yè)水平，明確優(yōu)勢與不足之處，精準<span style="font-size:18px;">判斷當前教育教學工作的實效性和局限性，</span>從中總結經(jīng)驗，優(yōu)化教學方式和手段，提高畢業(yè)班學生整體素質，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎，2023年6月6日，小村鎮(zhèn)明德小學召開了畢業(yè)班質量調研分析會。</p> <p class="ql-block"> 本次會議由李建華校長主持，領導班子成員和畢業(yè)班任課教師參與。</p> <p class="ql-block"> 會議開始，李校長就畢業(yè)班本學期四次質量調研數(shù)據(jù)進行了對比分析，再次重申我校畢業(yè)班教育教學目標任務，要求畢業(yè)班任課教師要透過現(xiàn)象看本質，從學生的課堂表現(xiàn)、思想狀態(tài)、學習積極性以及平時的學習水平綜合考量，把握方向，突破重難點，力求利用后期為數(shù)不多的復習時間實現(xiàn)學生能力水平大提升，為畢業(yè)升學水平測試打下堅實基礎。</p> <p class="ql-block"> 教導主任馮飛飛就所帶學科進行質量分析，對于學生近期表現(xiàn)給予了比較客觀的評價。臨近期末，學生稍顯浮躁，紀律有所松懈，上課師生互動效果較差，不能高效達到預期教學目的。因此，后期應注意學生紀律性的培養(yǎng)，引導學生認真復習，查漏補缺，做好糾錯工作，夯實知識體系。</p> <p class="ql-block"> 班主任李娟老師就語文科目大復習提出了自己的見解。就復習內容來說，基礎知識和鞏固提升訓練都要涉及，但時值六月，如何抓住每天當中的有效時間進行背誦和記憶才是當務之急，根據(jù)小學生的記憶特點，語文的背誦任務從早讀延伸至課外，如每天晚上睡覺前半個小時，另外，有背誦任務就有監(jiān)督檢查，檢查的力度和頻次直接決定學生的學習積極性，在檢查之后，適度獎勵也可取，以此激勵學生堅持背誦，加強記憶。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學科張宏麗老師執(zhí)教多年，對畢業(yè)班教學也頗有心得。針對學生計算能力差的問題，計劃后期每天堅持計算訓練，在充分講解算理之后，勤加練習，讓學生迅速提升計算能力，穩(wěn)住數(shù)學學習的根本。</p> <p class="ql-block"> 通過本次質量分析會，我們明確了目標，確定了努力方向，不為成績沾沾自喜，不為失利妄自菲薄，只愿在有限的時間內，能夠將復習成果最大化最優(yōu)化，讓孩子們成竹在胸，昂首闊步面對水平測試！</p> 畢業(yè)班學生復習背誦質量教學分析任課教師水平小村鎮(zhèn)