動手實踐科技夢想——記東長小學科技周活動

Miracle

為進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力，提高學生的科學素養(yǎng)、科學創(chuàng)新精神，讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手動腦的樂趣，東長小學于5月中旬開展了“動手實踐科技夢想”科技周活動。 飛機對于小朋友來說總是充滿著神奇的吸引力！本次科技活動一年級同學制作紙飛機，經(jīng)過老師細致的講解與演示，孩子們對紙飛機的制作過程有了一定了解。通過引導學生學習折、壓等方法制作紙飛機。提高學生們的動手能力、創(chuàng)造力和專注力。 小小魔尺，變化無窮，自由組合，看似簡單，卻包含著無限的智慧。二學年學生經(jīng)過學習和探索，可以用魔尺隨意扭轉(zhuǎn)變換多種不同的造型。不僅提高學生思維、想象與創(chuàng)造力的鍛煉，還使學生的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉與提高。 小蜜蜂通過采蜜來制作甜甜的蜂蜜，三年級學生通過制作趣味小蜜蜂來體會勞動的甜蜜。教師先講解制作趣味小蜜蜂的步驟，學生再親手制作，同學們認真的制作，看著勤勞的小蜜蜂，心里美滋滋的，手工制作不僅能讓手變靈巧，還能開發(fā)同學們的智力。 小小的魔方，靈活的雙手，嚴肅的表情，簡單的旋轉(zhuǎn)，組成變幻莫測的圖案。四年級學生保持著高度集中的注意力，手部運動的協(xié)調(diào)及思維的高速運轉(zhuǎn)，使繽紛的色塊在學生的指尖舞蹈。 一張紙，我們就可以靈活地變現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。五年級學生通過一張紙制作出小船，不僅發(fā)揮學生的潛能與個性，還培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。 丟棄了就是垃圾，回收了就是寶貝，節(jié)約是一種習慣，廢品是一種資源，提倡變廢為寶，六年級學生化腐朽為神奇，變垃圾為寶貝，孩子們用靈巧的小手剪貼拼出了精美的裝飾品。 學校通過此次科技周活動、提高了學生的想象能力、創(chuàng)造能力、操作能力。寓教于樂，讓學生在玩中學習，在學習中成長。相信東長小學的同學們會繼續(xù)崇尚科學，學以致用。