<p class="ql-block"> “時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒?！弊x書，是教師最好的修行；教師的專業(yè)成長離不開書籍的浸潤?；诖耍?023年6月6日上午，廣西壯族自治區(qū)羅麗牡名師工作坊在百色市右江區(qū)迎龍第二小學(xué)閱覽室開展了“閱讀?悅分享”讀書沙龍活動，學(xué)校全體語文教師參加了活動。</p> 共讀書藉介紹 <p class="ql-block"> 團隊共讀是幫助一個人形成閱讀能力，走上專業(yè)閱讀的“孵化器”。本學(xué)期，工作坊團隊共讀的是由王菘舟老師主編的《<義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）>案例式解讀》一書。</p> <p class="ql-block"> 本書既有對新課標詳細深刻的闡釋，又有對名師教學(xué)課例生動豐富的展示，為義務(wù)教育語文教學(xué)提供了新觀念、新經(jīng)驗、新手段、新方法。書中精選竇桂梅、林志芳、王崧舟、王林波、薛法根、于永正等名師的教學(xué)課例，為新課標的學(xué)習(xí)提供鮮活的實踐樣本，是一線教師學(xué)習(xí)新課標的有力抓手。</p> 共讀話題交流 <p class="ql-block"> 共讀，需要交流。因為同一本書，一百個讀者就會有一百種理解；每人一種認識，每人一個觀點，匯集起來就完全可以讓一本書變得通透。</p> <p class="ql-block"> 活動上，工作坊成員代表聚焦“語言文字積累與梳理”板塊內(nèi)容，圍繞“梳理路徑特點、梳理興趣培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)”三個話題交流共讀《<義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）>案例式解讀》一書的收獲，氣氛輕松又熱烈。</p> 好書閱讀分享 <p class="ql-block"> 書，是扇厚重的門，它垂青每一位敲門者。只要打開書本，就打開了更廣闊的人生視野，遇見更詩意的精神世界，并最終“遇見更好的自己”。而聆聽閱讀分享，則是走進一扇比書籍更為廣闊的天地。</p> <p class="ql-block"> 嚴格老師分享讀《在乎每一只鳥》的感悟：我們的教育太關(guān)注那些展翅高飛的鳥，似乎很少回看那些更需要關(guān)注、暫時落后的小鳥，身為教師應(yīng)該在乎每一只鳥，需要多把尺子丈量，真正建立起全面的，多元的評價機制。需要教師用愛為初心，用欣賞的眼光去看待每個學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 李潔新老師分享閱讀《走進心靈深處》一書感受。聆聽李老師的分享，字里行間感受她對教育的細致觀察和深刻思考。</p> <p class="ql-block"> 黃曉燁老師分享卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》。分享作者用細膩平淡而又筆力萬鈞的筆觸，為我們還原了真實的阿富汗，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感情強烈而真摯，仿佛一位老朋友凝視著你，向你訴說他曾經(jīng)的故事:“為你，千千萬萬遍！”</p> <p class="ql-block"> 黃藝夢老師從管建剛老師《一線帶班》一書中的帶班“七抓”（抓開頭，抓家長，抓時間，抓作業(yè)，抓基礎(chǔ)，抓常態(tài)課，抓復(fù)習(xí)）到“家常課”公眾號，為老師們獻上的是干貨滿滿的分享，老師們皆表示要拜讀此書及公眾號，領(lǐng)略內(nèi)中“教學(xué)葵花寶典”的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參加活動的老師認真聆聽！</p> 紅色經(jīng)典書籍推薦 <p class="ql-block"> “讀書好，讀好書，好讀書?！焙脮芘惆楹鸵I(lǐng)?的??。羅麗牡老師向大家推薦紅色經(jīng)典書籍——《周恩來最后600天》。同時，呼吁老師們?起閱讀紅?經(jīng)典書籍，從黨的百年歷史中汲取智慧和?量，開啟震撼?靈之旅，在超越時空的對話?，將紅?精神?直傳承下去。</p> <p class="ql-block"> 一個人的閱讀是內(nèi)省，一群人的閱讀是碰撞。讀書是一場思維的訓(xùn)練、人格的修煉、內(nèi)心的歷練，讀書是老師最好的修行。讀書吧，老師們！讓文字變成種子，在大家的心田生根發(fā)芽，最后花開滿田，一路生香！</p> <p class="ql-block"> 讀書若水、川流不息，潛移默化、潤物無聲。此次讀書沙龍活動，不僅營造了多讀書、讀好書的良好氛圍，還有效調(diào)動了教師們閱讀的積極性，達到了預(yù)期效果?；顒咏Y(jié)束后大家紛紛表示，今后要多讀書、讀好書，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，共同助力教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：羅麗牡</p><p class="ql-block">審核：玉英紅</p><p class="ql-block">簽發(fā)：黃保志</p>