<p class="ql-block"> 為了提升學生的數學素養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣，變“要我學”為“我想學”，五指山市第一小學把數學說題訓練貫穿于整個數學教學實踐中，我們把“小課堂”與“大課堂”緊密結合起來，在說解題思路中（說題意、說思路、說解法等），逐步提升學生分析問題和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 以下是三年級各班級學生在平時的練習小視頻：</p> 三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（4）班 三（5）班 三（6）班 三（7）班 三（8）班 三（9）班 三（10）班 <p class="ql-block"> 每位學生在初賽選拔階段的練習都非常認真，都想能在自己的班級里脫穎而出代表班級參加學校的決賽。</p> <p class="ql-block"> 本次活動提升了學生的數學核心素養(yǎng)，會用數學的語言表達世界、會用數學的思維思考世界，會用數學的眼光觀察世界。數學是思維的體操，而語言和思維是密切相關的，語言是思維的外殼，也是思維的工具。語言可以促進思維的發(fā)展，良好的邏輯思維，會引導出準確、流暢而又周密的語言。</p>