文明潤(rùn)我心禮儀伴我行——記西平六中“文明禮儀在校園”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)

西平一中

人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，家無(wú)禮則不行，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明習(xí)慣是一個(gè)人美好形象的標(biāo)志，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的體現(xiàn)。 　　為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增進(jìn)班主任隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與交流，提高班主任德育課程實(shí)操能力，積極發(fā)揮主題班會(huì)課思想引領(lǐng)的重要作用，使文明之花常開(kāi)六中，學(xué)校組織開(kāi)展了“文明禮儀在校園”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。 　　本次班會(huì)課分別由七六班班主任郭海迪老師及八二班班主任胡寶寶老師執(zhí)教，全體班主任觀摩學(xué)習(xí)。 七年級(jí) 　　“孔子曾說(shuō)：‘人無(wú)禮，無(wú)以立?！袑W(xué)生應(yīng)具備哪些文明禮儀？”郭老師首先以設(shè)疑方式導(dǎo)入，就發(fā)生在身邊的一些校園不文明現(xiàn)象作了具體闡述，讓同學(xué)們反思身邊存在校園不文明現(xiàn)象的原因，并發(fā)表自己的感受或看法，進(jìn)一步把學(xué)生帶入到班會(huì)課主題。 　　通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行文明知識(shí)問(wèn)答，引導(dǎo)孩子們參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，并從教室禮儀、餐廳禮儀、宿舍禮儀、升旗禮儀等方面，教育孩子們?cè)鯓幼鲆幻拿鞫Y的中學(xué)生。 　　這節(jié)班會(huì)課最大的亮點(diǎn)，是讓學(xué)生共唱改編兒歌《文明禮儀挖呀挖》。 　　“我莊嚴(yán)宣誓：從身上做起，從身邊做起，頭上文明，口中文明，腳下文明，摒棄不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，為文明班級(jí)爭(zhēng)光，為文明校園添彩！” 在學(xué)生們的錚錚誓言中，本節(jié)班會(huì)課完美落幕。 八年級(jí) 　　有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。五千年悠久歷史，創(chuàng)造了我國(guó)燦爛的文化；五千年悠久歷史，形成了我國(guó)古老民族的傳統(tǒng)美德。胡老師的課堂由文明禮儀的歷史發(fā)展導(dǎo)入，新穎別致。 　　通過(guò)文明自測(cè)表讓同學(xué)們給自己的行為習(xí)慣進(jìn)行打分，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到自己的日常行為表現(xiàn)，并通過(guò)生動(dòng)案例解說(shuō)、展示校園內(nèi)的不良行為、通過(guò)榜樣引領(lǐng)等教育形式培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)。同學(xué)們積極發(fā)言，生生互動(dòng)，深入探討文明行為對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要意義。 　　整堂課環(huán)環(huán)相扣，亮點(diǎn)迭出，三句半、手勢(shì)舞等形式，將文明禮儀說(shuō)在口中，聽(tīng)在耳中，看在眼中，記在心中。 　　文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望以此次主題班會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀的花香飄滿六中！