<p class="ql-block"> 為積極落實“雙減”政策，探索作業(yè)設(shè)計的有效途徑，進一步推進學生作業(yè)向減量、提質(zhì)、多樣、特色方面發(fā)展，實驗小學教育集團精心設(shè)計了各年級周末特色作業(yè)單。</p><p class="ql-block"> 各學科作業(yè)單分為三個板塊：練思維 習表達；勤鍛煉 重實踐；提審美 善創(chuàng)造。作業(yè)內(nèi)容兼具實踐性、趣味性、綜合性和開放性的特色作業(yè)，努力突破傳統(tǒng)的機械作業(yè)模式，讓孩子的作業(yè)從枯燥單調(diào)走向活潑有趣，為學生提供自主學習、自由探索、創(chuàng)意表達的空間，從而讓學生提升綜合素養(yǎng)，感受學習的快樂。</p> 一年級特色作業(yè) <p class="ql-block"> 為了讓一年級的孩子們積極動手實踐、學以致用，達到在做中學，學中樂的目的，一年級組老師們精心布置了形式多樣、豐富有趣的特色作業(yè)，力求讓作業(yè)“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，煥發(fā)靈動之美。下面讓我們一起來欣賞一年級同學們的特色作業(yè)吧！</p> 二年級特色作業(yè) <p class="ql-block"> 二年級各學科教師改變單一乏味的形式，讓學生的作業(yè)活起來，使作業(yè)內(nèi)容更加體現(xiàn)個性化，生活化和社會化，讓所有學生能在完成特色作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧、張揚自己的個性、體會學習的樂趣。</p> 三年級特色作業(yè) <p class="ql-block"> 三年級著重考慮學科的應(yīng)用性、實踐性和綜合性等多種特點，更注重特色化，個性化，推陳出新，開展了符合學生身心發(fā)展，培養(yǎng)知識技能訓練與創(chuàng)新能力，富有趣味性的學習活動。</p> 四年級特色作業(yè) <p class="ql-block"> 筆下蜿蜒學識，紙上映畫青春。作業(yè)是知識的吸收過程，更是勤勉努力的真實寫照。四年級結(jié)合學生學習的實際情況，改變作業(yè)形式和內(nèi)容，精心設(shè)計知識與體驗相融合的“特色作業(yè)”</p> 五年級特色作業(yè) <p class="ql-block"> 五年級老師們集思廣益，遵循“趣、活、精、實”的原則，用內(nèi)容豐富、形式多樣、充滿趣味的開放性特色作業(yè)拓寬學生的學習途徑，充分發(fā)揮了學生的想象力和創(chuàng)造力，滿足不同層次學生的需求，把作業(yè)變成了另一種藝術(shù)。</p> 六年級特色作業(yè) <p class="ql-block"> 習慣養(yǎng)成于無痕，工夫都在平時。一份份精美的作業(yè)，充滿孩子們的智慧，一行行俊秀認真的字跡，流露出孩子們的真情。快來看看六年級孩子的優(yōu)秀作業(yè)展示吧！</p> <p class="ql-block"> 一份份各具特色的作業(yè)，培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和審美創(chuàng)造能力，促進了學生之間的相互交流、相互學習，看著孩子們一點一滴的進步，爸爸媽媽倍感欣慰，紛紛留言。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)培育好學嫩芽。實驗小學教育集團將持續(xù)不斷探索作業(yè)創(chuàng)新優(yōu)化之路，將“減負”與“增趣”的理念貫徹于作業(yè)管理中，以學生為本，以育人為先，使學生的視野由課本走向自然、走向生活、走向社會，助力孩子在“雙減”下快樂學習、成長。</p> <p class="ql-block">撰稿：朱爽</p><p class="ql-block">責編：袁勇，劉元勝，胡琳，卞園麗</p><p class="ql-block">審核：李婷 王穎</p>